秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固_第9课

1、一教学目标： 1知识与能力：知道秦朝的统一与经过，了解秦朝的中央集权制度，即秦朝建立的巩固统 一的措施。明确秦朝建立的意义，深入了解思考历史的能力与方法。 2过程与方法：师生活动，由浅入深，在活动中把握学习知识的重难点， 3情景态度和价值观。

2、第第 9 课秦统一中国课秦统一中国教学设计教学设计 人教版人教版 2016 新版新版 一一 设计思路设计思路 秦帝国在中国历史长河中算不上长的，在准备这节课的过程中，除了资料外，我收集秦帝国在中国历史长河中算不上长的，在准备这节课的过程中，。

3、1 第第 9 9 课课秦统一中国教案秦统一中国教案 学习目标 1. 了解秦统一六国的基本情况，记住秦统一中国的时间，都城及最高统治者的称号。 2. 通过情景模拟秦统一后征收赋税情景，培养学生于具体历史场景中，分析问题 及解决问题的能力。 3。

4、第第 9 9 课课秦统一中国秦统一中国 课标要求 知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措 施对中国历史发展的影响。 学习目标 1.知道秦始皇和秦统一六国的史实，了解其重要意义。重点 2.了解秦代的中央集权制度和巩固统一的措施。

5、秦统一中国秦统一中国 一一说教材说教材 1.教材地位分析：教材地位分析： 秦一统中国一课是人教版历史 2016 年版七年级上册第三学习单元秦汉时期：统 一多民族国家的建立和巩固第一课的内容，主要内容是秦统一六国，建立起一套全新的中 央集权的。

6、秦统一中国 教学设计 一知识与能力： 通过对本课的学习， 使学生知道秦始皇统一中国的背景和过程， 知道秦朝维护统一和集 权的措施：郡县制三公九卿制，统一文字货币和度量衡修建道路。通过教师对秦朝在 中国古代历史上地位的介绍， 使学生从历史发展。

7、1 第第 9 9 课课 秦统一中国秦统一中国 一教学思想 本节课的设计以培养和发展学生的历史学科核心素养为指导思想，培养学生的时 空观念，引导学生形成史料实证的意识，强化历史理解和历史解释能力，培养学生树 立正确的历史价值观。在教学中，始终。

8、第第 9 课秦统一中国教学设计课秦统一中国教学设计 1 教学目标教学目标 ： 知识与能力：知道秦始皇和秦统一中国，了解秦王朝的中央集权制度 和统一措施对中国历史发展的影响。 培养学生的想象力及合作探究解 决问题的能力。 过程与方法：充分利用。

9、第九课秦统一中国 教学目标： 知识与能力 1了解秦灭六国的基本过程 2了解皇帝制度及郡县制的基本情况 3掌握秦始皇为巩固统治而采取的一系列措施 过程与方法 老师讲解与学生讨论相结合 情感态度与价值观 1让学生认识到秦灭六国符合人民的愿望，是。

10、第九课第九课秦统一中国秦统一中国 教学目标：教学目标： 1知识与能力：知道秦朝的统一了解秦朝建立的中央集权制度，了解巩固统一的措施及对巩固国家统一知识与能力：知道秦朝的统一了解秦朝建立的中央集权制度，了解巩固统一的措施及对巩固国家统一 的作。

11、教学 目标 知识目标 秦的统一；秦始皇巩固统一的主要措施及作用；了解秦朝的疆域 和秦长城灵渠两项古代工程。 能力目标 通过对秦始皇及其相关历史事件的正确评价，培养学生辩正认识 历史人物历史事件和历史现象的能力。 情感目标 通过本课的学习，认。

12、人教 2016 版 七年级上册 第 9 课秦统一中国教学设计 课程标准 内容要点：秦灭六国；确立中央集权制；巩固统一的措施。 认知提示：理解秦统一中国的意义。 教材分析 本课主要讲述秦在战国后期成为诸侯国实力最强的国家， 具备了统一天下的 。

13、第第 9 9 课课秦统一中国秦统一中国 课程标准课程标准 知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影 响。 教学目标教学目标 知识与能力：知识与能力： 1知道秦朝的统一及秦朝加强中央集权制度的内容。 2了解秦。

14、第第 9 9 课课 秦统一中国教学设计秦统一中国教学设计 教材的地位教材的地位 本课主要介绍了秦灭六国结束割据分裂局面，开创并巩固中华统一的崭新局面。 本课所涉及的内容具有划时 代的意义，在中国古代历史发展进程中具有承前启后继往开来的作用。。

15、秦统一中国教学设计 教材教材依据依据 本课选自人民教育出版社七年级上册， 主要介绍了秦灭六国结束割据分裂局 面，开创并巩固中华统一的崭新局面。本课所涉及的内容具有划时代的意义，在 中国古代历史发展进程中具有承前启后，继往开来的作用。 本课内。

16、第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第第 9 9 课课秦统一中国秦统一中国 教教 学学 目目 标标 基础基础 知识知识 掌握掌握 1. 知道秦朝的统一。 2. 了解秦朝建立的中央集权制度。 3. 了解巩固统一措施及其对巩固国家统一。

17、一一教材内容分析教材内容分析 本节课是第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固中的第一课。秦统一中国结束 了春秋战国以来长期分裂割据的局面，开创了中国历史上第一个统一的多民族封建国家，因此这一 课在古代史的教学中起着承前启后的桥梁作用。。

18、第三单元第三单元统一国家的建立统一国家的建立 第第 9 课课秦统一中国秦统一中国 学习目标 1 识记秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用知道秦朝的疆域和秦长 城灵渠项古代工程。 2 通过试评秦完成统一的原因秦始皇巩固统一的主要。

19、20162016 人教版七年级历史上册人教版七年级历史上册 第第 9 9 课课 秦统一中国秦统一中国教学设计教学设计 教学目标教学目标 1.知识与能力： 通过本课学习，使学生掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措 施及作用；了解秦朝。