秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第13课

1、20212021 20212021 年人教部编版初中历史第一册第年人教部编版初中历史第一册第 三单元三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立秦汉时期：统一多民族国家的建立 和巩固第和巩固第 1313 课课 东汉的兴衰复东汉的兴衰复 20212。

2、一知识综述 近年来秦汉史虽研究成果丰富，但对于东汉史的研究比较弱。在史学界的绝大部分著作中都认为东汉 是汉朝的再建和中兴，其与西汉的联系不仅是因为统治者的血统，更体现在制度的延续。自公元 25 年刘 秀立国至公元 220 年曹丕代汉，东汉历。

3、教学设计教学设计 教学主题2016 年人教新版 七年级中国历史上册第 13 课东汉的兴亡 一教材分析一教材分析 本节课是选自 2016 年人教新版七年级中国历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国 家的建立和巩固的内容。东汉是承接秦朝和西汉两。

4、第第 13 课东汉的兴亡课东汉的兴亡 内容标准：光武中兴外戚宦官交替专权黄巾起义。 认知提示:了解东汉的建立，知道东汉外戚宦官专权造成的社会动荡局面导致了黄巾起义，沉重打击 了东汉的统治，使东汉政权名存实亡。 教学目标： 1 知识与能力 了。

5、1 教 学 目 标 1知道东汉建立的背景建立者都城和名称的来历，知道光武中兴和外戚宦官专 权的含义，了解外戚宦官专权是造成东汉衰败东汉末年割据动荡的主要原因。了解黄 巾起义的基本史实，知道其出现的背景和带来的影响。 2通过教师的引导以及前后。

6、教材分析。教材分析。 本课内容共 3 个板块：光武中兴外戚宦官交替专权和黄巾起义，清晰地展 现了东汉由兴到衰的过程，条理很清晰。按照教材编排讲授，学生容易掌握这段 历史。 教学目标。教学目标。 1通过学习，了解东汉建立的背景，掌握光武中兴的。

7、1 第 13 课东汉的兴亡 教学目标 1掌握东汉建立的基本史实，理解光武中兴出现的原因，了解东汉衰败的表 现。比较光武中兴与文景之治的异同。 2通过学生阅读表格插图文字等材料，归纳或描述材料内容等，培养学生观 察想象和描述的能力。 3通过对。

8、东汉的兴亡东汉的兴亡 教学目标：教学目标： 知识与技能：了解东汉兴亡的基本脉络，引导学生思考知识与技能：了解东汉兴亡的基本脉络，引导学生思考光武中兴光武中兴 局面形成的原因局面形成的原因， 培养学生运用历史唯物主义观点正确认识培养学生运用历。

9、七年级历史上册第 13 课东汉的兴亡教案 一教学目标： 知识与能力： 了解东汉兴亡的基本脉络，引导学生思考光武中兴局面的形成原 因， 培养学生运用历史唯物主义观点正确认识 分析历史问题的能力。 过程与方法： 通过史料历史年表研读，了解中国古。