请你支持我

1、给对方。
,第二步要言之有理，取得对方的支持、理解和帮助。
,交际内容,礼貌而诚恳地说明来意。
如：请问您（你）现在有时间吗？我想和你谈一件事情。
把自己关于这件事情的设想讲清楚。
做这件事的起因、目的以及带来的好处。
设想可以出现的弊端，提供解决的方案，打消对方的顾虑。
,交际指导,出示任务，模拟场景，分组交流。
,1.说服老师，让他同意办一份报纸。
2.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
3.说服同学，在班里成立“生物角”。
4.说服校长，在学校组织一次义卖活动。
,小明：你觉得邻居王爷爷家的小狗可爱吗？我也想养一只小狗。
因为我从小就喜欢动物，而且狗很忠诚， 很通人性，是人类的最好的伙伴。
妈妈：小狗是很可爱，但我们家不能养。
,小明：妈妈，您现在忙吗？我想和您说件事情。
妈妈：什么事？你说吧。
,交际示范,小明：妈妈，只要您同意我养狗，我向您保证，一 定更加认真地学习，合理规划时间，在保质保量地完成学习任务之后，再照顾小狗的吃喝拉撒。
如果 学习成绩下降了，您就取消我养狗的资格，好吗？ 妈妈：好的，“君子一言，驷马难追”。
记住你的承诺，做一个有责任心，有爱心的人！,小明：为什么呀？您是怕养狗不卫。

2、爸妈妈，请他们同意我暑假去参加“军事夏令营”。
( ) (2)请奶奶给我发红包，我要去买最新款的电动玩具。
( ) (3)找校长，请校长同意我们六年级同学在儿童节开展一次义卖活动，把得到的钱 捐给贫困山区的小朋友。
( ) (4)请同学支持我，借我 50 元买游戏币。
( ) 2.请别人支持我做一件事情，这件事情本身必须是有意义的。
这次口语交际的话 题可以从下面四个话题中任选一个。
(1)说服老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。
你打算怎么跟老师开口呢？ _ _ _ _ 如果老师担心你办一份报纸可能会影响学习，你会怎么跟老师说呢？ _。

3、口语交际：请你支持我口语交际：请你支持我 【教学目标】【教学目标】 1.能够围绕“请你支持我”这一话题进行口语交际，明确怎样沟通才能获得支持。
2.小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程，说说老师最有可能支持谁。
培养良好 的说话技巧和沟通能力。
【教学重难点】【教学重难点】 1.掌握与人说话的礼节和方法。
2.学会围绕主题与别人沟通，并获得别人的支持，掌握沟通的技巧。
【教学课时】【教学课时】1 课。

4、请你支持我请你支持我 六年级上册六年级上册 口语交际 大千世界中大千世界中，没有一个人是孤立存在的没有一个人是孤立存在的， 我们每个人都和周围的环境发生千丝万缕的联我们每个人都和周围的环境发生千丝万缕的联 系系。
我们的想法我们的想法我们的言。

5、 假如现在你要去找老师，假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。
想一想，提供必要的帮助。
想一想，应该怎么跟老师交流应该怎么跟老师交流有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。
有时候，我们需要说。

6、在我们的生活中,有许多事情需要得到别人在我们的生活中,有许多事情需要得到别人的支持才能完成,今天我们进入口语交际一起的支持才能完成,今天我们进入口语交际一起来学习如何才能说服别人,得到支持.来学习如何才能说服别人,得到支持.请你支持我 有时。