青岛版六三制二年级上册数学

1、三三 小制作小制作角的初步认识角的初步认识 青岛版青岛版数学二年级数学二年级上上认识直角和角的大小比较认识直角和角的大小比较1.1. 结合结合生活生活情情境境认识认识直角，通过折一折拼一拼直角，通过折一折拼一拼比比 一一比等活动加深对直角的。

2、数与代数数与代数 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上八八 过年过年总复习总复习小组交流：小组交流：这这学期关于数与代数，我们学习了哪学期关于数与代数，我们学习了哪些内容些内容整体回顾整体回顾表内乘法表内除法除法是乘法的逆运算除法是乘法的逆。

3、 图形与几何 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上八八 过年过年总复习总复习小组交流：小组交流：这这学期关于学期关于图形与几何图形与几何，我们学习了，我们学习了哪些内容哪些内容整体回顾整体回顾角的初步认识认识方向图形与几何知识梳理知识梳理关。

4、六六 美丽的校园美丽的校园认识方向认识方向 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上我我喜欢的地方喜欢的地方1.1. 通过对通过对我喜欢的地方我喜欢的地方进行实地观察和描述，进行实地观察和描述，能从日常生活中发现并提出有关方向和位置的问能从日常。

5、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上5 5的乘法口诀的乘法口诀二二 看杂技看杂技表内乘法一表内乘法一1.1. 经历乘法口诀的编制过程，进一步理解乘法的意义，经历乘法口诀的编制过程，进一步理解乘法的意义，学会学会5 5的乘法口诀并能熟记。的。

6、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上相关链接相关链接 乘加乘减乘加乘减二二 看杂技看杂技表内乘法一表内乘法一1.1. 会熟练地进行乘加乘减的计算。在解决问题的过会熟练地进行乘加乘减的计算。在解决问题的过程中感受同一问题的不同方法。程中感受。

7、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上第第3课时课时 1 15 5的乘法口诀的乘法口诀二二 看杂技看杂技表内乘法一表内乘法一1.1. 在具体情境中，学习在具体情境中，学习1 15 5的乘法口诀，进一步的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。理解乘。

8、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上六六 美丽的校园美丽的校园认识方向认识方向 认识方向认识方向1.1. 结合现实生活，认识生活中的东西南北四结合现实生活，认识生活中的东西南北四个方向，学会根据给定的一个方向辨认其余三个个方向，学会根据给。

9、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上第第2 2课时课时 4 4的乘法口诀的乘法口诀二二 看杂技看杂技表内乘法一表内乘法一1.1. 在学生已有的知识经验的基础上探索编制在学生已有的知识经验的基础上探索编制4 4的乘的乘法口诀的方法。法口诀的。

10、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上第第1 1课时课时 3 3的乘法口诀的乘法口诀二二 看杂技看杂技表内乘法一表内乘法一1.1. 在学生已有的知识经验的基础上探索编制在学生已有的知识经验的基础上探索编制3 3的乘法的乘法口诀的方法。口诀的。

11、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上2 2的乘法口诀的乘法口诀二二 看杂技看杂技表内乘法一表内乘法一1.1. 经历乘法口诀的编制过程，进一步理解乘法的意义，经历乘法口诀的编制过程，进一步理解乘法的意义，学会学会2 2的的乘法口诀并能熟记。。

12、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上回顾回顾整理整理二二 看杂技看杂技表内乘法一表内乘法一小组交流：本单元主要学习了哪些内容小组交流：本单元主要学习了哪些内容知识梳理知识梳理表表内内乘乘法法一一运用运用1 15 5的乘法的乘法口口诀诀解决。

13、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上七七 制作标本制作标本表内除法表内除法求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍1.1. 结合具体情境结合具体情境，进一步感知进一步感知倍倍的的意意义。义。 会解决会解决求求一个数是另一个数的几倍。

14、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上四四 凯蒂学艺凯蒂学艺表内乘法二表内乘法二 9 9的乘法口诀乘法的竖式计算的乘法口诀乘法的竖式计算1.1. 经历经历9 9的乘法口诀的编制过程，掌握的乘法口诀的编制过程，掌握9 9的乘法口诀，的乘法口诀。

15、用用2 2 5 5的乘法口诀求商的乘法口诀求商 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上七七 制作标本制作标本表内除法表内除法1.1. 结合结合具体情境，经历探索除法的计算方法的过程，具体情境，经历探索除法的计算方法的过程，体会乘除法之间的关系。

16、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上七七 制作标本制作标本表内除法表内除法回顾整理回顾整理小组交流：本单元主要学习了哪些内容小组交流：本单元主要学习了哪些内容知识梳理知识梳理表表内内除除法法用乘法口诀求商用乘法口诀求商用乘法口诀求商时，想。

17、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上智慧广场智慧广场三三 小制作小制作角的初步认识角的初步认识1.1. 在数图形的过程中在数图形的过程中，按照一定的规律，按照一定的规律，有序地数有序地数图形图形。可以做到不重复可以做到不重复不遗漏不遗漏。。

18、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上四四 凯蒂学艺凯蒂学艺表内乘法二表内乘法二回顾整理回顾整理小组交流：本单元主要学习了哪些内容小组交流：本单元主要学习了哪些内容知识梳理知识梳理表表内内乘乘法法二二运用运用6 69 9的的乘法乘法口口诀诀。

19、认识角认识角三三 小制作小制作角的初步认识角的初步认识 青岛版青岛版数学二年级数学二年级上上1.1. 初步认识角，并知道角的各部分名称。初步认识角，并知道角的各部分名称。2.2. 培养观察能力实践操作能力和空间观念，体会身培养观察能力实践操。

20、认识锐角和钝角认识锐角和钝角三三 小制作小制作角的初步认识角的初步认识 青岛版青岛版数学二年级数学二年级上上1.1. 学会辨认锐角和钝角学会辨认锐角和钝角。2.2. 能用自己的语言描述锐角和钝角的特征能用自己的语言描述锐角和钝角的特征。3.。

21、用用6 6 9 9的的乘法口诀求商乘法口诀求商 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上七七 制作标本制作标本表内除法表内除法1.1. 结合结合具体情境，探索具体情境，探索用用6 6 9 9的的乘法口诀求商的乘法口诀求商的方法，初步体会类比的思。

22、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上七七 制作标本制作标本表内除法表内除法相关链接相关链接 连乘连除和乘除混合运算连乘连除和乘除混合运算1.1. 经历探索经历探索连乘连除和乘除混合运连乘连除和乘除混合运算算的运算顺序的运算顺序的过程的过程。

23、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上四四 凯蒂学艺凯蒂学艺表内乘法二表内乘法二神奇的小棒神奇的小棒1.1. 通过拼摆图形等活动，进一步加深对角乘法等知通过拼摆图形等活动，进一步加深对角乘法等知识的认识和理解。识的认识和理解。2.2. 在在。

24、除法的意义除法的意义 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上五五 森林里的故事森林里的故事除除法的初步认识法的初步认识1.1. 结合结合具体情境，经历从平均分的过程中抽象出除法具体情境，经历从平均分的过程中抽象出除法的过程，理解除法的意义。的。

25、求相同加数的和求相同加数的和 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上一一 看魔术看魔术乘法的初步认识乘法的初步认识1.1. 结合具体情境，借助相同加数连加的计算，知道是结合具体情境，借助相同加数连加的计算，知道是几个几相加。几个几相加。 2.。

26、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上四四 凯蒂学艺凯蒂学艺表内乘法二表内乘法二 8 8的乘法口诀的乘法口诀1.1. 利用已有的经验来编制利用已有的经验来编制8 8的乘法口诀，在探究规律的乘法口诀，在探究规律的基础上记忆的基础上记忆8 8的。

27、6 6的乘法口诀的乘法口诀 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上四四 凯蒂学艺凯蒂学艺表内乘法二表内乘法二1. 经历编制经历编制6的乘法口诀的过程，在探索规律的基础的乘法口诀的过程，在探索规律的基础上理解口诀的意义。上理解口诀的意义。2. 。

28、平均分的两种分法平均分的两种分法 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上五五 森林里的故事森林里的故事除除法的初步认识法的初步认识1.1. 结合结合具体情境，经历探索平均分的两种分法的过程，具体情境，经历探索平均分的两种分法的过程，进一步体会。

29、有关有关0 0的除法的除法 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上五五 森林里的故事森林里的故事除除法的初步认识法的初步认识1.1. 结合结合具体情境，理解具体情境，理解0 0除以任何不是除以任何不是0 0的数都得的数都得0 0的算理的算理。。

30、 回顾整理回顾整理 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上一一 看魔术看魔术乘法的初步认识乘法的初步认识知识梳理知识梳理乘法的初乘法的初步认识步认识求相同加求相同加数的和数的和乘法的初乘法的初步认识步认识有关有关1 1和和0 0的乘法的乘法求。

31、回顾整理回顾整理 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上五五 森林里的故事森林里的故事除除法的初步认识法的初步认识知识梳理知识梳理除除法的初法的初步认识步认识平均分平均分的的意义意义平均分的平均分的两种情况两种情况除法的意义除法的意义把一些事。

32、认识平均分认识平均分 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上五五 森林里的故事森林里的故事除除法的初步认识法的初步认识1.1. 在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义。在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义。2.2. 能用平均分解。

33、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上四四 凯蒂学艺凯蒂学艺表内乘法二表内乘法二倍的认识倍的认识1.1. 初步认识倍，理解倍的含义初步认识倍，理解倍的含义。2.2. 掌握求掌握求一个数的几倍是多少一个数的几倍是多少的解题方法的解题方法。3.。

34、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上四四 凯蒂学艺凯蒂学艺表内乘法二表内乘法二 7 7的乘法口诀的乘法口诀1.1. 经历编制经历编制7 7的乘法口诀的过程，了解的乘法口诀的过程，了解7 7的乘法口诀的的乘法口诀的来源，理解来源，理解7 7。

35、乘法乘法的初步认识的初步认识 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上一一 看魔术看魔术乘法的初步认识乘法的初步认识1.1. 结合具体情境，使学生初步理解乘法运算的意义，结合具体情境，使学生初步理解乘法运算的意义， 认识乘号，会读会写乘法算式。。