青岛版六年级科学下册

1、根据青岛版六年级科学下册教材制定根据青岛版六年级科学下册教材制定 5.5.让身体热起来让身体热起来 活动准备 学生准备学生准备：相关资料记录单 教师准备教师准备：相关图片和视频资料课件评价表 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程。

2、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 16.16.来自大自然的信息来自大自然的信息 活动准备 刻度尺刻度尺 树干树干 铅笔铅笔 活动过程 动物与天气谚语动物与天气谚语 泥鳅跳，雨来到。泥鳅跳，雨来到。 泥鳅静，天。

3、第三单元地球的面纱全部教案共第三单元地球的面纱全部教案共 4 4 课时课时 12.12.地球的面纱教学设计地球的面纱教学设计 教材分析教材分析 地球的面纱是青岛版小学科学六三学制六年级下册地球的面纱单元的第一 课时。本节课研究有关大气方面的。

4、19.19.飞速发展的信息技术教学设计飞速发展的信息技术教学设计 教材分析教材分析 飞速发展的信息技术是青岛版小学科学六三学制六年级下册信息与生活单 元的第四课时。人类信息的传递经过了一个漫长的发展过程，从鸿雁传书狼烟滚 滚 到现在的信息数。

5、16.16.来自大自然的信息教学设计来自大自然的信息教学设计 教材分析教材分析 来自大自然的信息是青岛版小学科学六三学制六年级下册信息与生活单元 的第一课时。本课指导学生课前对来自大自然信息资料的搜集和课上的交流讨论,认识大 自然带来的各种。

6、14.14.降落伞教学设计降落伞教学设计 教材分析教材分析 降落伞是青岛版小学科学六三学制六年级下册地球的面纱单元的第三课时。 通过了解降落伞的作用，种类及利用现有材料，设计制作简易降落伞等教学活动，引导学生 深入探究影响降落伞下降快慢的主。

7、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 19.19.飞速发展的信息技飞速发展的信息技 术术 活动准备 活动过程 人类传递信息的发展历程人类传递信息的发展历程 活动过程 第一次是语言第一次是语言 的产生哦的产生哦 活。

8、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 16.16.来自大自然的信息来自大自然的信息 活动准备 刻度尺刻度尺 树干树干 铅笔铅笔 活动过程 动物与天气谚语动物与天气谚语 泥鳅跳，雨来到。泥鳅跳，雨来到。 泥鳅静，天。

9、根据青岛版六年级科学下册教材制定根据青岛版六年级科学下册教材制定 14.14.降落伞降落伞 活动准备 学生准备：学生准备：降落伞制作材料：塑料薄膜一块 长短不等的棉线数根彩笔螺母一个夹子 橡皮泥回形针等若干个块。 教师准备：教师准备：降落伞。

10、根据青岛版六年级科学下册教材制定根据青岛版六年级科学下册教材制定 5.5.让身体热起来让身体热起来 活动准备 学生准备学生准备：相关资料记录单 教师准备教师准备：相关图片和视频资料课件评价表 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程。

11、根据青岛版六年级科学下册教材制定根据青岛版六年级科学下册教材制定 12.12.地球的面纱地球的面纱 活动准备 学生准备：学生准备：课前搜集有关地球大气层方面的文 字图片资料。 教师准备：教师准备：有关地球大气层方面的视频图片 文字资料等课件。

12、18.18.电脑与网络教学设计电脑与网络教学设计 教材分析教材分析 电脑与网络是青岛版小学科学六三学制六年级下册信息与生活单元第三课 时。本节课通过引导学生了解认识人类信息传递的变革，了解电脑与网络的发展，及给人类 带来的便利。 教材由三部。

13、5.5.让身体热起来让身体热起来教学设计教学设计 教材分析教材分析 让身体热起来是青岛版小学科学六三学制六年级下册第二单元无处不在的能 量的第一课时，本课是这一单元的起始课。本课内容以人体为切入点，通过让身体热 起来的活动，引导学生分析让身。

14、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 18.18.电脑与网络电脑与网络 活动准备 电脑与网络的相关资料电脑与网络的相关资料 教学课件教学课件 活动过程 活动一：师生交流活动一：师生交流 1.你知道在现代社会人们是。

15、第二单元无处不在的能量全部教案共第二单元无处不在的能量全部教案共 7 7 课时课时 5.5.让身体热起来让身体热起来教学设计教学设计 教材分析教材分析 让身体热起来是青岛版小学科学六三学制六年级下册第二单元无处不在的能 量的第一课时，本课是。

16、16.16.来自大自然的信息教学设计来自大自然的信息教学设计 教材分析教材分析 来自大自然的信息是青岛版小学科学六三学制六年级下册信息与生活单元 的第一课时。本课指导学生课前对来自大自然信息资料的搜集和课上的交流讨论,认识大 自然带来的各种。

17、23.23.未来家园教学设计未来家园教学设计 教材分析教材分析 未来家园 是青岛版小学科学 六三学制 六年级下册 探索宇宙 单元的第四课时。 人们经过不懈的努力，已经登上月球。人们不断对宇宙进行探索，希望找到除地球之外的星 球有适合人类居住。

18、17.17.生物是怎样传递信息的教学设计生物是怎样传递信息的教学设计 教材分析教材分析 生物是怎样传递信息的是青岛版小学科学六三学制六年级下册信息与生活 单元的第二课时。本课通过引导学生研究蜜蜂蚂蚁是如何将信息传递给其它同伴的，了解 其它生。

19、15.15.小帆船教学设计小帆船教学设计 教材分析教材分析 小帆船是青岛版小学科学六三学制六年级下册地球的面纱单元的第四课时。 本课以学生对自然界中风的生活体验为基础，以制作小帆船玩小帆船为切入点，通过研究 风与帆 风与人类生活的关系， 使。

20、12.12.地球的面纱教学设计地球的面纱教学设计 教材分析教材分析 地球的面纱是青岛版小学科学六三学制六年级下册地球的面纱单元的第一 课时。本节课研究有关大气方面的知识。本课只要通过学生交流研讨有关大气层及大气污 染方面的知识，使学生意识到。

21、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 23.23.未来家园未来家园 活动准备 人类登月 活动过程 适合人类居住的条件适合人类居住的条件 稳定的运行轨迹 地球始终围绕着太阳转，因此具有 稳定的运行轨迹来保证地球的相。

22、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 17.17.生物是怎样传递信息生物是怎样传递信息 的的 活动准备 放大镜放大镜 樟脑球樟脑球 碗碗 海绵海绵 糖糖 蚂蚁蚂蚁 活动过程 活动一：蚂蚁是如何传递信息的活动一：蚂。

23、根据青岛版六年级科学下册教材制定根据青岛版六年级科学下册教材制定 15.15.小帆船小帆船 活动准备 学生准备：学生准备：自制小帆船剪刀尺子饮 料瓶有关帆船的资料有关风与人们生活的 图片和文字资料等 教师准备：教师准备：帆船比赛的视频资料片。

24、根据青岛版六年级科学下册教材制定根据青岛版六年级科学下册教材制定 12.12.地球的面纱地球的面纱 活动准备 学生准备：学生准备：课前搜集有关地球大气层方面的文 字图片资料。 教师准备：教师准备：有关地球大气层方面的视频图片 文字资料等课件。