气候第1课时

1、第二章第二章中国的自然环境中国的自然环境第二节第二节气候气候第第11课时课时冬季南北温差大,夏季普遍高温冬季南北温差大,夏季普遍高温新课导入新课导入武汉海口济南哈尔滨情境放寒假了,海口的小明去哈尔滨的外婆家,去外婆家过年喽好冷啊,冻死了,武。

2、气候教学设计教材分析本节讲授的内容是我国的气候,包含,气温与降水差异,气候主要特征,影响气候的主要因素,三部分内容,这与我们的生活生产极为密切,教学内容有很强的实践性,学生学起来会感觉到亲切和实用,但是,中国的气候这节课难度大,学生不易理解。

3、第二章第二章中国的自然环境中国的自然环境第二节第二节气候气候,第,第1课时,课时,武汉武汉海口海口济南济南哈尔滨哈尔滨放寒假了,海口的小明去哈尔滨的外婆家,去外婆家去外婆家过年喽过年喽好冷啊,好冷啊,冻死了,冻死了,课堂导入课堂导入引入武汉。

4、第二节第二节气候气候,第,第11课时,课时,第二章第二章中国的自然环境中国的自然环境西北敦煌的冬天东北的雾凇广州春节的花市同是冬季,同是春节期间,我国南北的气温和景观差别很大,课程引入我国1月平均气温分布图01月0等温线大致经过哪里,冬季南。

5、气候教学设计第1课时教学目标,知识与能力目标,了解我国的气候类型,温度带,认识到气候类型的复杂多样,过程与方法目标,认识我国季风气候典型的特征,情感态度与价值观目标,认识到气候类型的复杂多样,教学重难点,教学重点,我国气温的分布特点及差异。