心理活动课堂的的我我约约们们定定尊重尊重:理解互相的观点,不嘲笑不捣乱:理解互相的观点,不嘲笑不捣乱倾听倾听:耐心倾听别人的发言,不打断:耐心倾听别人的发言,不打断分享分享:说出自己的感悟和体会,与大家共勉:说出自己的感悟和体会,与大家共勉,请同学们站起来,伸出你的双手,我们一起做运动:请同学们站起
ppt课件_七年级心理健康-通用版Tag内容描述：
1、心理活动课堂的的我我约约们们定定尊重尊重:理解互相的观点,不嘲笑不捣乱:理解互相的观点,不嘲笑不捣乱倾听倾听:耐心倾听别人的发言,不打断:耐心倾听别人的发言,不打断分享分享:说出自己的感悟和体会,与大家共勉:说出自己的感悟和体会,与大家共勉。
2、请同学们站起来,伸出你的双手,我们一起做运动:请同学们站起来,伸出你的双手,我们一起做运动:1.左手掌放在右手掌上面,左手掌放在右手掌上面,2.左手放回原位,左手放回原位,3.右手掌放在左手掌上面,右手掌放在左手掌上面,4.右手放回原位.请。
3、多面的多面的我我生理自我:包括身高体重外貌性别生理自我:包括身高体重外貌性别身体机能等.身体机能等.心理自我:包括气质性格智力兴趣心理自我:包括气质性格智力兴趣需要价值观情绪意志品质等.需要价值观情绪意志品质等.社会自我:包括角色地位职业等。
4、案例案例:纳粹对战俘做的实验纳粹对战俘做的实验什么是心理暗示什么是心理暗示心理暗示,心理暗示,是指人或环境以言语是指人或环境以言语或非言语的方式向人体发出某种或非言语的方式向人体发出某种信息,个体无意识接收了这种信信息,个体无意识接收了这种。
5、七七 年年 级级热身游戏:乌鸦和乌龟热身游戏:乌鸦和乌龟1先请大家两两结队组成1组,面对面坐好,每个人双手掌心相对.接着选择角色,一个人扮乌龟,另一个人扮乌鸦.2游戏规则:等会儿我会讲一个关于乌龟与乌鸦的小故事,请大家注意听.当念到乌龟时。
