2,2有理数的乘法与除法第第2课时课时有理数有理数的加减乘除混合运算的加减乘除混合运算2,2,2有理数的除法有理数的除法学习目标学习目标1,通过通过类比小学学过的运算顺序,能得出有理数的运算顺类比小学学过的运算顺序,能得出有理数的运算顺序,5,3实际问题与一元一次方程第2课时销售问题1,通过探索简单
ppt课件共18张PPT-2024新人教版七年级上册数学Tag内容描述:
1、2,2有理数的乘法与除法第第2课时课时有理数有理数的加减乘除混合运算的加减乘除混合运算2,2,2有理数的除法有理数的除法学习目标学习目标1,通过通过类比小学学过的运算顺序,能得出有理数的运算顺类比小学学过的运算顺序,能得出有理数的运算顺序。
2、5,3实际问题与一元一次方程第2课时销售问题1,通过探索简单商品经济问题中的基本数量关系,分析与确定问题中的等量关系,渗透建模的数学思想,进一步培养学生分析问题,解决问题的能力2通过分析实际问题,让学生感受数学与生活的紧密联系,体会数学的价。
3、6,3角第2课时等分角6,3,2角的比较与运算1,通过类比线段的中点,自主探究角的平分线,理解并掌握角的平分线的概念,感受学习过程中的类比思想2通过具体的题目,学会运用角的平分线的概念解决问题,能进行角的乘除运算,提高学生解决问题的能力和运。
4、1,2有理数及其大小比较1,2,5有理数的大小比较1,经历利用数轴比较有理数的大小的过程,进一步体会数形结合的数学方法,培养学生分析,归纳的能力2经历有理数大小比较法则的获得过程,掌握有理数大小的比较法则,能应用法则比较有理数的大小,提高学。
5、6,1几何图形6,1,2点,线,面,体1,通过实物能认识点,线,面,体的几何特征,从运动的角度进一步认识点,线,面,体之间的关系,提高学生的几何直观能力2通过对点,线,面,体的认识,使学生经历用图形描述现实世界的过程,用它们来解释生活中的现。
6、2,1有理数的加法与减法第第1课时有理数减法的运算法则课时有理数减法的运算法则2,1,2有理数的减法有理数的减法学习目标学习目标1,通过通过学生自主探究,观察,归纳得出有理数的减法法则,学生自主探究,观察,归纳得出有理数的减法法则,理解有理。