ppt课件_部统编版2019高中历史必修中外历史纲要下册

1、第第11课课文明的产生与早期发展文明的产生与早期发展学习目标学习目标11,知道早期人类文明的产生,知道早期人类文明的产生22,了解各文明古国发展的不同特点,认识这些,了解各文明古国发展的不同特点,认识这些特点形成的不同时空条件,特点形成的不。

2、文明的产生与早期发展世界史划分上古史原始社会奴隶社会中古史封建社会近代史资本主义社会现代史资本主义和西罗马帝国灭亡,476年,新航路开辟,1500年,十月革命,1917年,395年东罗马帝国,1453年,被奥斯曼帝国所灭西罗马帝国,476年。

3、一,探源,早期文明的产生1,文明的特征,文明,一词的含义确切地说,究竟是指什么呢,人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征,这些特征包括,城市中心,由制度确立的国家的政治权力,纳贡和税收,文字,社会分为阶级或等级。

4、第1课文明的产生与早期发展中外历史纲要下采集渔猎农耕畜牧手工业手工业分离分离社会分工社会分工剩余剩余私有私有阶级阶级国家国家文字文字播种收获播种收获定居定居城市城市人口人口生产力生产力矛盾矛盾记事记事管理管理剩余产品掠夺剩余产品掠夺部落战争。

5、第第22课课古代世界的帝国与文明的交流古代世界的帝国与文明的交流地跨欧亚非地跨欧亚非地跨欧亚非学习目标学习目标了解了解各文明古国发展的不同各文明古国发展的不同特点特点,并并分析认识这些特点形成的不同时空条件分析认识这些特点形成的不同时空条件。

6、第1课中华文明的起源与早期国家统编普通高中历史必修统编普通高中历史必修中外历史纲要中外历史纲要,上,上,授课人,高一历史组授课人,高一历史组壹中华文明的中华文明的奠基奠基与与诞生诞生,原始社会时期,原始社会时期贰中华文明的中华文明的发展发展。

7、古代世界的帝国与文明的交流古代世界的帝国与文明的交流古代世界的帝国与文明的交流农耕畜牧的产生,是人类迈向文明的前提,农耕文明扩展的原因,文明的产生文明的扩展一,古代文明的扩展农耕文明扩展的原因一块土地经过开垦,种植若干年之后就得放弃,让它在。

8、第第22课课古代世界的帝国和文明的交流古代世界的帝国和文明的交流中外历史纲要,下,时空轴时空轴西亚两河流域北非尼罗河流域南亚印度河,恒河流域东亚黄河,长江流域欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区古代早期文明特征,古代早期文明特征,前前400040。

9、中古时期的欧洲中世纪,MiddleAges,约公元476年公元1453年,是欧洲历史上的一个时代,主要是西欧西欧,自西罗马帝国灭亡,公元476年,到东罗马帝国灭亡,公元1453年,的这段时期,另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期,中世纪,一。

10、历史第一单元第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第第22课课诸侯纷争与变法运动诸侯纷争与变法运动高一历史备课组壹列国纷争与华夏认同列国纷争与华夏认同贰经济发展与变法运动。

11、中古时期的亚洲公元500,1500年,当欧洲文明处于,黑暗时代,时,亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁,其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展,美,斯图亚特戈登,极简亚洲千年史穆罕默德创立伊斯兰教7世纪。

12、第二单元第二单元中古时期的世界中古时期的世界44中古时期的中古时期的课程标准,课程标准,11,通过了解中古时期亚洲地区的不同国家,民族,宗教,通过了解中古时期亚洲地区的不同国家,民族,宗教和社会变化,和社会变化,22,认识这一时期世界各区域。

13、导入,非洲本土不是一个历史的大陆,处在野蛮的,未开化的状态中非洲本土不是一个历史的大陆,处在野蛮的,未开化的状态中,黑格尔关于非,黑格尔关于非洲历史的命题在长达一个世纪的时间里被西方学者奉为金科玉律,洲历史的命题在长达一个世纪的时间里被西方。

14、古代非洲与美洲一,古代非洲文明1,古代农业与早期居民,1,西非居民,班图人,2,生产,培育出了甜高粱,西瓜和棉花等重要农作物,驯养了牛,引进了绵羊和山羊等,掌握了技术,3,扩展,到11世纪,成为撒哈拉沙漠以南地区的主要居民,农业,畜牧业和冶。

15、课程标准,了课程标准,了解隋唐时期封建社解隋唐时期封建社会的高度繁荣,认会的高度繁荣,认识民族交融,区域识民族交融,区域开发的新成就开发的新成就唐朝隋朝五代十国时空定位时空定位一,再造统一,隋朝一,再造统一,隋朝基础梳理相关史料11,隋的统。

16、全球航路的开辟概念阐释,什么是,新航路,传统商路,由中国或者印度出发,经过中亚和西亚,由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线,1500年前后西欧各国本想探寻通往东方的其他新的航线,经过一系列的航海探险活动,开辟了横渡大西洋到达美洲,绕道非洲南端。

17、第六课全球航路的开辟,统编版中外历史纲要,下,没有人是一座孤岛,在大海里独踞,每个人都是一块泥土,连接成整个陆地,约翰多恩驶向海洋,波特兰,海图,世纪航海中广泛使用长期航海的丰富经验积累,地理知识日益丰富尾舵,中国传入,船帆,桅杆等先进船只。

18、第第66课课新航路的开辟新航路的开辟学习目标唯物史观,分析东西方航海的史实,认识此时东西方发展的差异,时空观念,简述新航路开辟的史实和具体航线,了解新航路开辟后其他航线的开辟,史料实证,分析新航路开辟的动因和条件以及影响,学习重难点重点全球。

19、学习重难点重点全球物种大交换及其影响,三大洋贸易流动状况,早期殖民扩张带来的影响,难点商业革命和价格革命,欧洲资本主义的发展,哥伦布大交换哥伦布大交换,1492年哥伦布首次航行到美洲大陆,这是世纪性大规模航海,也是旧大陆与新大陆之间联系的开。