ppt课件4_2023新人教版2019高中生物必修第二册

1、第1节孟德尔的豌豆杂交实验,一,2,1,提出了遗传单位是,提出了遗传单位是遗传遗传因子因子,现代遗传学上确定为,现代遗传学上确定为基基因因,孟德尔,孟德尔,18221884,奥地利,奥地利人,遗传学的奠基人,人,遗传学的奠基人,21岁起做修。

2、孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中,错误的是离定律下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中,错误的是,AA,豌豆为闭花传粉植物,在杂交时。

3、第2章基因和染色体的关系第第11节节减数分裂和受精作用减数分裂和受精作用在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇,果蝇的生长周期短,繁殖快,染色体少且容易观察,是遗传学上常用的实验材料,问题探讨问题探讨体细胞配子配子的染色体与体细胞的染色体有什么。

4、基因在染色体上基因在染色体上萨顿的假说Suttonshypothesis沃尔特沃尔特,萨顿萨顿1903年,萨顿用蝗虫细胞作材料研究精子和卵细胞的形成过程,他发现,孟德尔假设的一对遗传因子,也就是等位基因,它们的分离与减数分裂中同源染色体的分。

5、第第22节节基因在染色体上基因在染色体上DdDd分离定律分离定律在生物的体细胞中,控制同一性状的在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子遗传因子成对存在,不相融合,在形成配成对存在,不相融合,在形成配子时,成对的子时,成对的遗传因子遗传因子。

6、第三节第三节伴性遗传伴性遗传性染色体性染色体上基因所控制的性状的上基因所控制的性状的遗传常常与遗传常常与性别性别相关联,这种现象叫伴相关联,这种现象叫伴性遗传性遗传,色盲检测图色盲症的发现色盲症的发现J,Dalton1766,1844道尔顿。

7、DNA是主要的是主要的遗传物质遗传物质第三章第一节荧光水母荧光猪荧光猪会发出与水母同样的绿色荧光,是因为科学家将发光水母中与发出绿色荧光有关的遗传物质导入了猪的细胞中,荧光猪身上具有了水母的某些性状表现,归根结底离不开遗传物质对生物体性状的。

8、DNA是主要的遗传物质Whichonedoyouwant,1提出提出,遗传因遗传因子子,并总结,并总结遗传规律遗传规律2把把,遗传因子遗传因子,命名为命名为基因基因3提出提出基因在基因在染色体上的染色体上的假说假说4实验证明实验证明基基因位。

9、第2节DNA的结构第3章基因的本质学习目标与任务,1,解析DNA双螺旋结构,说出DNA结构特点,2,理解DNA碱基互补配对原则,DNA双螺旋发现简史P47,48例,下列关于威尔金斯,富兰克林,查哥夫,沃森和克里克等人在DNA分子结构构建方面。

10、DNA的复制同学们看过侏罗纪公园吗,哈蒙德博士召集了大批的科学家根据遗传学理论,透过史前蚊子所遗留下来的恐龙的血液,提取出了恐龙的DNA,再通过DNA的复制,培育,使得已经绝迹了6500万年的史前动物得到了复生,怎么复制呢,DNA结构的碱基。

11、练习与应用下面是的分子结构模式图,说出图中的名称,胞嘧啶,腺嘌呤,鸟嘌呤,胸腺嘧啶,脱氧核糖,磷酸,胸腺嘧啶脱氧核苷酸,碱基对,氢键,一条脱氧核苷酸链的片段规律总结,两个互补的碱基数量相等嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数根据碱基互补配对原则,总。

12、第三章基因的本质转基因的应用场景我国科学家将外源生长激素基因导入鲤鱼的受精卵中,培育出了转基因鲤鱼,特点,转基因鲤鱼的生长速率快,外源基因导入受体细胞后,必须整合到受体细胞的DNA上才能发挥作用,1,为什么转基因鲤鱼的生长速度更快,2,导入。

13、转入的生长激素基因,整合到了鲤鱼受精卵的DNA上,发挥了促进生长激素合成的功能,一,一,书书P57每个分子上有许多基因,每个分子上有许多基因,基因是基因是DNADNA片段片段书书P57中只有部分碱基参与基因组成,中只有部分碱基参与基因组成。

14、问题探讨讨论,从原理上分析,利用已经灭绝生物的DNA,真的能够使他们复活吗,如果要复活恐龙,主要需要解决什么问题,一种生物的整套一种生物的整套DNADNA中储存着该中储存着该种生物生长,发育等生命活动所种生物生长,发育等生命活动所需要的全部。

15、第四章第四章基因的本质基因的本质第第11节节基因指导蛋白质合成基因指导蛋白质合成01问题探讨美国科幻电影侏罗纪公园曾轰动一时,影片围绕着虚构的,侏罗纪公园,展现了丰富而新奇的科学幻想,各种各样的恐龙飞奔跳跃,相互争斗,而这些复活的恐龙是科学。

16、第第4章章基因的表达基因的表达第第2节节基因表达与性状的关系基因表达与性状的关系课前两问课前两问11,何为基因,何为基因,基因基因通常是有遗传效应的有遗传效应的DNADNA片段片段,22,何为性状,何为性状,性状性状是生物体所特有的形态,结。

17、第2节基因表达与性状的关系遗传信息遗传信息,储存于储存于mRNA蛋白质蛋白质分类属于属于RNAmRNArRNA,5,氨基酸氨基酸缩合缩合转运转运回顾回顾,概念图补充完整,概念图补充完整DNA转录转录翻译翻译tRNA性状性状体现体现生物的性状。

18、5,1基因突变和基因重组遗传指指亲代与亲代与子代,子代子代,子代与子代与子代个体之间性状的个体之间性状的相似性,相似性,变异指指亲代与亲代与子代,子代子代,子代与子代与子代个体之间性状个体之间性状的的差异差异性性问题探讨问题探讨为什么这种变。

19、我国早在1987年就利用返回式卫星进行航天育种研究,将作物种子带入太空,利用太空中的特殊环境诱导发生基因突变基因突变,然后进行地面选择优良的品种进行培育,讨论,讨论,1,航天育种的生物学原理是什么,2,基因突变基因突变是如何产生的,基因突变。

20、正常眼花斑眼5,25,2染色体变异染色体变异作为野生植物的后代,许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同,如马铃薯和香蕉,见下表,讨论讨论1,1,根据前面所学减数分裂的知识,试着根据前面所学减数分裂的知识,试着完成该表格,完成该表格。

21、1,根据前面所学减数分裂的知识,试着完成上表,根据前面所学减数分裂的知识,试着完成上表,2,为什么我们平时吃的香蕉没有种子,为什么我们平时吃的香蕉没有种子,生物种类体细胞染色体数条体细胞非同源染色体套配子染色体数条马铃薯野生祖先种242栽培。

22、人类遗传病人类遗传病人教版必修人教版必修22第第55章第章第33节节讲授新课讲授新课导入,问题探讨导入,问题探讨科学家在人和小鼠体内都发现了一种与肥胖相关的基因ob,该基因表达的蛋白质被称为瘦素,研究还发现,如果向ob基因突变,该基因无法表。

23、第六章生物的进化人类的起源传说1女娲造人创世女神女娲化生万物,每天至少能创造出七十样东西,开世造物,因此被称为大地之母,她是古老相传的大母神,相传女娲以泥土仿照自己抟土造人,创造并构建人类社会,又替人类立下了婚姻制度,使青年两性相互婚配,繁。

24、6,2自然选择与适应的形成适应的普遍性和相对性适应的普遍性和相对性适应是自然选择的结果适应是自然选择的结果适应包括两方面的含义,一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能,二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖,一。

25、生物学生物学必修二必修二遗传和进化遗传和进化第6章第3节种群基因组成的变化与物种的形成先有鸡还是先有蛋,甲同学说,当然是先有鸡蛋了,因为只有生殖细胞产生的基因突变才能遗传给后代,体细胞即使发生了基因突变,也不能影响后代的性状,乙同学说,不对。

26、6,4协同进化协同进化与生物多样性的形成与生物多样性的形成教学目标1,举例说明协同进化,2,概述生物多样性及其形成的过程,3,概述以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的要点,认同其在现有生物进化理论中的主流和核心地位,4,通过了解现代生物。