ppt课件_2023新浙科版2019高中生物必修第二册

1、孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律,融合假说,子代的遗传物质来源于双亲遗传物质的融合,颗粒假说,前言双亲的遗传物质像某种完整颗粒一样遗传给后代,互不融合,保持完整性遗传学之父遗传学之父孟德尔孟德尔分离定律分离定律自由组合定律自由。

2、第二节第二节基因重组使子代出现变异基因重组使子代出现变异第四章第四章生物的变异生物的变异AABBaabbAaBbA,B,A,bbaaB,aabb亲本型亲本型亲本型亲本型重组型重组型基因重组的来源基因重组的来源自由组合型自由组合型AaBbaa。

3、高中生物学高中生物学考专题复习考专题复习题型题型22变异,育种及遗传病变异,育种及遗传病变异类型的判别变异类型的判别育种方式的判别育种方式的判别遗传病类型的判别及优生措施遗传病类型的判别及优生措施高中生物学高中生物学考专题复习考专题复习题型。

4、第第2节节适应是自然选择的结果适应是自然选择的结果怎样的一群个体可以称为种群呢,生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群包括所有雌,包括所有雌,雄及各年龄段雄及各年龄段个体个体判断以下是种群吗,1,1,一片草地上的全部蛇,一片草地上的全部。

5、第二节适应是自然选择的结果情境导入桦尺蠖资料一,18世纪的英国曼彻斯特城市山清水秀,森林及田野中生活着多数体色为浅色的桦尺蠖,白天栖息在长满地衣的树干上,随着英国工业革命的进行,曼彻斯特环境受到了严重的污染,由浅色的地衣变成了深色的树干,于。

6、高中生物学高中生物学考专题复习考专题复习题型题型22变异,育种及遗传病变异,育种及遗传病变异类型的判别及基因突变的知识变异类型的判别及基因突变的知识育种方式的判别育种方式的判别遗传病类型的判别及优生措施遗传病类型的判别及优生措施高中生物学高。

7、1,1,生物的生物的统一性统一性和多样性和多样性22,现存生物来自共同祖先现存生物来自共同祖先第一节第一节丰富多样的现丰富多样的现存物种来自共同祖先存物种来自共同祖先本节要点,本节要点,类型上具有巨大的多样性物种约200万种左右特创论观点生。