ppt课件_2023新北师大版2019高中生物必修第一册

1、第二节细胞的多样性与统一性第1章认识细胞教学目标和核心素养,1,练习使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点,2,运用制作临时装片的方法,制作动物,植物或真菌细胞的临时装片,3,举例说出细胞既有多样性又有统一性,1,高倍镜的使用及比。

2、必修必修11第第11章章认识细胞认识细胞第一节第一节发现细胞发现细胞索引1问题探讨技术的进步推动细胞生物学发展32显微镜的发明支持细胞学说的建立检测评价4INDE,问题探讨在技术落后的过去,要看到这个微观的世界并不是一件容易的事,16741。

3、第2章细胞的结构与功能第一节质膜第1课时质膜的结构与功能教学目标核心素养针对与细胞结构,功能相关的现象提出问题,对细胞的结构进行观察,并通过实验探究和资料收集来获得证据,分析细胞结构与功能之间的关系,通过资料分析说出膜组成成分的生理作用,结。

4、第二节细胞质第1课时叶绿体与线粒体必修必修11第第22章章细胞的结构与功能细胞的结构与功能问题探讨1叶绿体能合成有机物,储存能量2线粒体能分解有机物,释放能量3比较叶绿体与线粒体4索引INDE,检测评价5问题探讨随着科技的发展,智能手机的功。

5、第2章细胞的结构与功能第三节细胞核INDE,索引1问题探讨2细胞核是真核细胞的控制中心3区分真核细胞和原核细胞的主要依据4,三亲婴儿,的培育过程5检测评价问题探讨克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的,这说明了什么,从母牛乙的体细胞中取出细胞。

6、必修必修11第第22章章细胞的结构与功能细胞的结构与功能第二节细胞质第2课时其他细胞器索引INDE,1,问题探讨2,核糖体,内质网和高尔基体参与大分子物质合成与运输3,溶酶体和液泡是大分子物质水解的场所4,中心体参与细胞有丝分裂5,检测评价。

7、必修1第2章细胞的结构与功能第一节质膜第2课时物质进出细胞的方式1问题探讨234索引INDE,水通过渗透作用进出细胞离子与小分子通过被动运输或主动运输进出细胞大分子物质通过胞吞与胞吐进出细胞课堂小结检测评价56问题探讨出淤泥而不染,濯清涟而。

8、第三节第三节细胞呼吸细胞呼吸第第1课时课时细胞呼吸的类型和有氧呼吸细胞呼吸的类型和有氧呼吸INDE,索引1问题探讨2探究酵母菌的呼吸方式3有氧呼吸4无氧呼吸5无氧呼吸的应用6有氧呼吸的过程7检测评价问题探讨思考,密闭容器中由最初有O2到之后。

9、必修1第3章细胞的物质基础第四节核酸问题探讨核酸的发现核酸的组成核酸的功能及应用索引INDE,课堂小结检测评价123456问题探讨二维码技术已广泛应用于现代生活的各个领域,手机支付,身份识别,ETC,物流快运,相关的专属信息都精确地蕴含在它。

10、第二节糖类与脂质必修1第3章细胞的物质基础索引INDE,问题探讨糖类是生命活动的主要能源物质脂质对维持细胞结构与功能有重要作用课堂小结123检测评价451,细胞中常见的糖类和脂质种类有哪些,2,它们对维持细胞的结构和功能有哪些具体的作用,传。

11、必修必修11第第44章细胞的代谢章细胞的代谢第四节第四节光合作用光合作用第第11课时课时光反应和碳反应光反应和碳反应索引INDE,1,问题探讨4,CO2被还原为糖类等有机物并储存了能量5,光反应与碳反应的联系,区别6,检测评价3,光能在类囊。

12、必修必修11第第44章章细胞的代谢细胞的代谢第二节第二节ATPATP索引INDE,问题探讨ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质ATP主要是在细胞呼吸和光合作用中合成的社会责任ATP的检测社会责任ATP的相关应用检测评价123456问题探讨。

13、必修必修11第第22章章细胞的结构与功能细胞的结构与功能第四节细胞骨架与内膜系统1234问题探讨细胞骨架的组成与功能细胞的内膜系统关注,尘肺,5检测评价索引INDE,问题探讨l细胞内部是否也存在着多种多样的,功能区,和四通八达的,交通线,现。

14、必修必修11第第33章章细胞的物质基础细胞的物质基础第三节第三节蛋白质蛋白质问题探讨1蛋白质的功能2蛋白质的基本单位氨基酸3蛋白质空间结构的形成4索引INDE,蛋白质的结构决定其功能5检测还原糖,蛋白质和脂肪6检测评价7问题探讨从某些动物组。

15、必修必修11第第33章章细胞的物质基础细胞的物质基础第一节第一节水与无机盐水与无机盐索引INDE,1,问题探讨2,水在生命体中具有重要作用3,水在细胞中的存在形式4,无机盐与生命活动密切相关5,课堂小结6,检测评价问题探讨1,为什么水和无机。

16、必修必修1第第3章章细胞的物质基础细胞的物质基础第五节第五节元素与生物大分子元素与生物大分子1234问题探讨细胞的组成元素以碳链为骨架形成生物大分子检测评价索引INDE,问题探讨1,地球上的化学元素都是细胞的组成成分吗,2,生物体内究竟有没。

17、必修必修1第第4章细胞的代谢章细胞的代谢第四节第四节光合作用光合作用第第2课时课时影响光合作用的因素影响光合作用的因素问题探讨探究光照强度对光合速率的影响光照强度与光合速率的关系CO2浓度与光合速率的关系索引INDE,矿质元素与光合速率的关。

18、第1章机体的内环境第1节内环境的稳态12学习目标3理解血浆,组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境,阐明机体细胞生活在内环境中,通过内环境与外界环境进行物质交换,同时也参与内环境的形成和维持,简述机体通过呼吸,消化,循。

19、第1章机体的内环境第2节内环境稳态的调节12学习目标3通过对比蒸馏水,缓冲液,血浆对pH的调节作用,推测血浆中存在缓冲物质,阐明机体通过缓冲物质维持内环境中的pH相对稳定的机理,理解pH的调节过程依赖于机体不同器官,系统共同参与,12核心素。

20、第二章机体稳态的神经调节2,1神经调节的基本方式神经调节的基本方式神经调节的基本方式反射在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性的应答反应,反射的类型非条件反射生来就有,先天的,神经中枢以脊髓和脑干为主,具体事物直接刺激弓,起的。

21、第2章机体稳态的神经调节第3节神经冲动的传递北师大版选择性必修1学习目标核心素养1,结合突触的结构和动画视频,能运用归纳,演绎等科学思维方法,理解兴奋在神经元之间的传递是单向的,1,通过学,兴奋在神经元之间的传递,能够构建兴奋传递的过程,培。

22、第二章机体稳态的神经调节2,2神经冲动的产生与传导神经冲动的产生与传导神经系统的重要性斯蒂芬霍金是现代最伟大的物理学家之一,曾经他也拥有灵活的身体,直至21岁时被告知身患肌肉萎缩性侧索硬化症,肌肉渐渐萎缩,最终全身瘫痪,肌肉萎缩性侧索硬化症。

23、激素功能的研究方法选择性必修1第3章机体稳态的体液调节第1节1,能归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法,并能用该方法分析新情境下的相关问题,1,通过睾丸分泌雄性激素的研究和胰岛素的发现过程实例,引导学生思考和讨论,促进科学探究能力,2。

24、内分泌系统与激素选择性必修1第3章机体稳态的体液调节第2节1,能说出组成人体的主要内分泌腺及其功能,1,通过学习内分泌系统的组成和功能,关注激素分泌失调症,培养社会责任,2,能举例说出各种激素在功能上的联系,2,根据材料归纳激素调节的特点。

25、第2章机体稳态的神经调节第5节神经系统对内脏活动的调节北师大版选择性必修1学习目标核心素养1,能说出自主神经的组成,2,结合实例阐明交感神经与副交感神经在调节内脏活动过程中的相互作用,3,良好的心态和健康的生活方式有利于自主神经的平衡,2。

26、必修1第5章细胞的生命历程第一节细胞的增殖第1课时细胞周期问题探讨资料分析,细胞增殖过程的周期性细胞周期的划分和概念细胞的分裂,根据有无细胞周期,索引INDE,细胞增殖调控的应用检测评价123456问题探讨1,生物个体是如何实现细胞数目不断。

27、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2023,7,161第1章机体的内环境第3节内环境稳态的整体观单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2023,7,16212学习目标3。

28、第2章机体稳态的神经调节第2节神经冲动的产生与传导北师大版选择性必修1学习目标核心素养1,阐明静息电位和动作电位的形成机理,3,结合资料理解神经冲传导的特点和意义,2,阐明兴奋在神经纤维上的传导机制,1,通过学习,兴奋在神经纤维上的传导,理。

29、第2章机体稳态的神经调节第1节神经调节的基本方式北师大版选择性必修1学习目标核心素养1,能结合实例概述反射的概念,1,通过了解神经调节的结构基础,树立生命观念,形成结构与功能观,3,比较条件反射与非条件反射的异同,并能分析条件反射的建立过程。

30、第2章机体稳态的神经调节第4节脑和脊髓对反射活动的协同调节北师大版选择性必修1学习目标核心素养1,能举例说明脊髓中的神经中枢受脑中相应的神经中枢调节,1,通过学习,各级神经中枢的分工协作和分级调节有利于调节的精准,有助于建立生命的系统观和信。

31、第1课时细胞免疫选择性必修1第4章机体稳态的免疫调节第3节特异性免疫1,能结合真实情景,描述细胞免疫的过程,并能画出概念图,1,理解并构建细胞免疫的概念图,培养学生归纳与概括,模型与建模的能力,学习目标核心素养学习目标2,通过了解器官移植和。

32、激素分泌的分级调节与反馈调节选择性必修1第3章机体稳态的体液调节第3节1,以人体甲状腺激素分泌调节为例,说明激素分级调节机制及其意义,1,通过甲状腺激素分泌调节机制,理解个体水平上的稳态与平衡观,2,用调节模式图概括甲状腺激素分泌调节过程。

33、第2节非特异性免疫选择性必修1第4章机体稳态的免疫调节1,概述非特异性免疫的基本组成,并能说出各组分在机体免疫调节中的作用,1,非特异性免疫的各组成部分相互协调,共同参与免疫调节,理解生命的系统观,学习目标核心素养学习目标2,利用本节知识解。

34、神经调节与体液调节的协调作用选择性必修1第3章机体稳态的体液调节第4节1,以血糖调节,体温调节和水盐调节为例,概括神经调节和体液调节的相互协调关系,1,通过血糖调节,体温调节和水盐调节实例,理解个体水平的稳态与平衡观,2,用概念图概括甲状腺。

35、第5节免疫学的实际应用选择性必修1第4章机体稳态的免疫调节1,了解疫苗的发明和应用,能阐明疫苗发挥作用的原理,了解当前疫苗的种类,1,通过学习疫苗的作用机理,认识到疫苗是对抗传染病的有效武器,每个人应该积极相应国家号召,积极接种疫苗,构筑免。

36、第1节免疫系统的构成选择性必修1第4章机体稳态的免疫调节1,简述免疫系统的基本组成,1,通过免疫系统中各部分的组成和联系,理解免疫系统是一个复杂的相互作用的有机统一体,学习目标核心素养学习目标3,描述免疫细胞的来源,组成和基本功能,2,通过。

37、第4节免疫功能异常引起的疾病选择性必修1第4章机体稳态的免疫调节1,举例说出免疫失调引发的疾病,了解超敏反应,自身免疫病,1,了解超敏反应和自身免疫病的发病机理,宣传科学预防措施,提升社会责任感,学习目标核心素养学习目标2,学习艾滋病的感染。

38、第2课时体液免疫选择性必修1第4章机体稳态的免疫调节第3节特异性免疫学习目标核心素养学习目标2,免疫调节的实现离不开信号分子与受体的作用,有助于学生从信息层面深入理解生命的本质,2,阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合,明确两者之间的关系,3。