ppt课件-2025届高考语文一轮复习

1、鉴赏古代诗歌的形象所谓形象就是主观情意和外在物象融合的结晶,古代诗歌中的形象既指人物形象,又指诗歌中所描绘的景物,事物的形象,诗歌创作的目的是抒情,而诗人的思想感情往往是借助诗中的形象委婉含蓄地表达出来的,因此,鉴赏古代诗歌,先要把握古代诗。

2、语言连贯之补写句子语言连贯之补写句子解读新课标,解读新课标,补写句子,是新课标卷最补写句子,是新课标卷最经典经典,出现频率很高的一种语言表达题型,出现频率很高的一种语言表达题型,语句补写即因境补文语句补写即因境补文,也叫语段填句题也叫语段填。

3、语言文字运用词语赏析比较理解词语语境义构成语言环境的因素是多方面的,有社会环境,自然环境,交际场合,交际对象,交际双方的各种相关因素,如身份,职业,经历,思想,性格,处境,心绪,以及语句出现的上下文,等等,这种种因素都会在不同角度,不同层次。

4、浮云游子意,落日故人情浮云游子意,落日故人情送别怀人诗送别怀人诗鉴赏专题复习鉴赏专题复习1,了解送别怀人诗,构建知识体系,2,掌握送别怀人诗的鉴赏方法,提高鉴赏诗歌的能力,3,体会送别怀人诗的思想情感,增强文化自信,核心素养目标壹温故知新段。

5、为什么翻译不好,脱离词句,过度发挥混淆人事,背离文意古今不分,生涩奇怪遗漏字词,语焉不详随意表述,缺乏加工或,文言基础知识储备极其匮乏高考一轮复习题型年份年份卷别卷别考查语句考查语句命题特点命题特点2023新课标全国卷1,吾群臣无有不骄侮之。

6、题型课件文言断句文言断句方法文言断句方法古文断句莫畏难,仔细琢磨只等闲,古文断句莫畏难,仔细琢磨只等闲,文段休问长与短,熟读精思是关键,文段休问长与短,熟读精思是关键,内容大意全理解,始可动手把句断,内容大意全理解,始可动手把句断,联系全文。

7、浙江卷15,下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是,A,一出乎其诚,一概都出自于他内心的诚挚,飘飘乎如遗世独立B,有不足以过之者此小大之辩也C,刚毅而信实劳苦而功高如此D,日趋于富盛之域赵尝五战于秦A项,介词,相当于项,介词,相当于。

8、一,六种判断句类型及示例类型示例,者,也,句师者,所以传道受业解惑也,师说,者,者也,句四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父,游褒禅山记,沛公之参乘樊哙者也,鸿门宴,类型示例,也,字句和氏璧,天下所共传宝也,廉颇蔺相。

9、一,词词是最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位,词分为实词和虚词两大类,实词有实在意义,每一个实词都可以详细解说其词义,可以独立充当句子成分,一般可以单独回答问题,虚词没有实在意义,一般不能单独充当句子成分和单独回答问题。

10、扣题论证之如何精准扣题一,问题探究阅读下面的材料,根据要求写作,阅读下面的材料,根据要求写作,6060分,分,屈原的初心是屈原的初心是,虽九死其犹未悔虽九死其犹未悔,范仲淹的初心是,范仲淹的初心是,先先天下之忧而忧,后天下之乐而乐天下之忧而。

11、2024年高考新课标I卷语文文言文挖空拓展训练目录CONTENT01梳理思路,概括内容02解释句中加点词语03判断句式并翻译04翻译下列句子05拓展积累,衔接教材06重点虚词归纳提升07解释文中加点词语意思08高考链接训练目标1,1,积累常。

12、语言文字运用语言文字运用语言表达连贯语言表达连贯语言表达连贯是指一个语段中的各个句子,或者一个复句语言表达连贯是指一个语段中的各个句子,或者一个复句中的各个分句,在内容和形式上都互相接得上,扣得紧,意思中的各个分句,在内容和形式上都互相接得。

13、2,小说三步读文第一步,写了什么,写了什么写了什么,就是明确小说所写的内容就是明确小说所写的内容,梳理小说的情节结构梳理小说的情节结构,并依据小并依据小说的情节将文本合理分层说的情节将文本合理分层,以便把握结构思路以便把握结构思路,弄清行文。

14、如何写出如何写出好的作文开头,好的作文开头,0246810122017,20212012,20162012,2021材料型话题型近十年四川高考作文题型分析如何写好材料型作文材料型作文的开头,点出观点要快快引述材料要准准内容形式要美美快,是指。

15、专题一现代文阅读整体阅读深度理解学习目标1,明确论述类文本的常见种类及其基本特征2,了解论述类文本的三大要素3,了解信息类文本阅读的组织形式非连续性文本4,掌握整体阅读技法并能实际运用一,论述类文本的常见种类及其基本特征2,学术论文3,时评。

16、生活中的审题生活中的审题VSVS考场上的审题,考场上的审题,生活中的审题生活中的审题VSVS考场上的审题,考场上的审题,审题立意的重要性得作文者得语文,得立意者得作文,得作文者得语文,得立意者得作文,审题是立意的前提,立意是审题的结果,审题。

17、江苏省高考作文某阅卷组组长曽说,高考作文,要多一点二锅头,少一点碧螺春,有一位阅卷老师这样说,考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和命文的关系,引领阅卷教师随你的思维而去,某高。

18、小说赏析情节手法第一章节情节手法含义,一,何谓情节手法情节手法就是布局谋篇,也就是构思,是作者在孕育和创作作品的过程中所进行的思维活动,这种思维活动是在作者想象中形成的,贯穿着一定思想的关于作品的内容和形式的总观念,作家在创作中要为小说的思。

19、文学类文本之文学类文本之乡土题材乡土题材教材回顾,高考链接与题目训练20252025届高三语文现代文复习届高三语文现代文复习概念界定概念界定乡土小说,乡土小说,乡土小说是中国现代小说创作的一个重要流派,乡土小说是中国现代小说创作的一个重要流。

20、巧用诗歌形,读懂诗歌意运用,起承转合,章法读懂诗歌文本所谓,起承转合,实际上是诗歌谋篇时对全诗结构层次安排的理论概括,在占有了素材,确定了主题,选定了诗体以后,紧接着要考虑的是如何开头,如何承转和如何收尾,从而更准确完整地表达作者的心境和主。

21、信息类文本阅读讲评论述类论述类阅读方法阅读方法类型一,文本内容理解与分析类型一,文本内容理解与分析选择题命题常见陷阱选择题命题常见陷阱一,一,偷换概念偷换概念,暗中将两个概念的内涵,属性,作用,发展趋势等进行了调换,改变,暗中将两个概念的内。

22、高考诗歌比较阅读之教考衔接我之喜爱和研读古典诗词,本不出于追求学问知识的用心,而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤,叶嘉莹在新高考强化,考教融合,群文阅读的新趋势下,古诗词比较阅读尤其是课内外比较阅读已成为新的热点,仅以近。

23、立足文本,借,题,发挥诗歌鉴赏观点评价类题型解析课标要求高中语文课程标准明确指出学生在鉴赏文学作品时,尝试用历史眼光和现代观念,辩证地审视和评论古今中外语言文学作品的内容和思想倾向,对当代文化建设发表自己的见解,高考要求新高考下古诗鉴赏的题。

24、赏析修辞及句子表达效果赏析修辞及句子表达效果,学习目标,学习目标,1,熟悉并掌握常见常考九种修辞手法,能够进行准确判断,会,熟悉并掌握常见常考九种修辞手法,能够进行准确判断,会分析其构成和效果,分析其构成和效果,2,了解修辞及句子表达效果常。

25、对立统一思辨型写作对立统一思辨型写作教学目标教学目标,1,1,理解材料内容的对立统一理解材料内容的对立统一2,2,对立统一作文行文对立统一作文行文构思构思22,22,阅读下面的材料,根据要求写作,阅读下面的材料,根据要求写作,6060分,分。

26、202,物物而不物于物,作文评讲单击此处添加副标题作文原题再现23,阅读下面的材料,根据要求写作,60分,物物而不物于物物物而不物于物,是哲学家庄子的主要观点之一,意思是,是哲学家庄子的主要观点之一,意思是人既要能人既要能得心应手地利用外物。

27、依依,法法,变形,互换自如变形,互换自如长短句变化长短句变化学习目标学习目标1,理解理解长句和短句的含义及长句和短句的含义及特点,特点,2,掌握掌握长句变短句和短句变长句变短句和短句变长句的方法及步骤,长句的方法及步骤,定语定语,主语主语。

28、思辨写作题分析上海市静安区教育学院冯渊不同类型的作文试题不同类型的作文试题A,隐含矛盾判断,有人认为P是Q,有人认为P并非Q,辨析概念辨析概念分析不同的人说话的背景,原因,条件,指出二者并不矛盾,要将概念解释清楚,可能是相同的语词表达了不同。

29、文言文有效阅读之文言文有效阅读之圈点批注法圈点批注法文言文阅读题的困惑为什么读不懂,为什么读不懂,怎么读,怎么读,考什么,考什么,怎么考,文言文新课标全国卷文言文新课标全国卷的题型,的题型,5个小题,共个小题,共20分,分,10题,文言断句。

30、高考语用专题复习高考语用专题复习补补写写句子句子第二步,2,补写补写句子句子的的六种依据六种依据一一,依据句子位置依据句子位置1,1,总括句总括句,开头,开头,在一段文字前面在一段文字前面,总说下总说下文,对这类句子的补写文,对这类句子的补。

31、文言文阅读基础知识文言实词,一,五类文言实词系统归纳常考的文言实词主要包括5大类,其中对通假字,一词多义,古今异义和词类活用的考查是重点,对偏义复词的考查相对较少,1,通假字所谓通假,就是用音同或音近的字来代替本字,当实词按字面意思理解不通。

32、文学类阅读文学类阅读小说阅读小说阅读,一一,小说概念小说概念小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁,节和环境描写来反映社会生活的文学体裁,二二,小说与散文。

33、边塞边塞征战征战诗小专题诗小专题概念解说以边塞地区自然风光和军民生活为题材的诗歌,边塞征战诗到唐代进入黄金时代,并形成边塞诗派,代表诗人有高适,岑参,王昌龄,李颀,王之涣,王翰,另外王维,李白,杜甫等都写过大量的边塞诗,标题中往往有,行,军。

34、思想内容和观点态度1,咏史怀古诗2,羁旅思乡诗3,军旅边塞诗4,山水田园诗5,咏物抒怀诗6,赠友送别诗7,爱情闺怨诗中国传统文学中最大的抒情主题,中国传统文学中最大的抒情主题,不是爱,不是死,而是怀古之情,兴不是爱,不是死,而是怀古之情,兴。

35、学会赏析诗歌的语言炼字炼字概念炼字概念炼字类型炼字类型答题步骤答题步骤学习任务学习任务真题链接真题链接所谓所谓,炼字炼字,就是为了表达的需要,在遣词造句时进行,就是为了表达的需要,在遣词造句时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配,使所用的字词获。

36、高考作文写作提升课堂高考作文写作提升课堂思辨性作文分论点的设置语用材料语用材料钟扬是从未止步的钟扬是从未止步的,跨界者跨界者,中国科学技术大学,中国科学技术大学少年班基础课程结束,少年班基础课程结束,1717岁的钟扬选择转入无线电电子岁的钟。

37、自然环境自然环境描写的作用描写的作用高三语文二轮复习小说专题高三语文二轮复习小说专题对日月星辰,山川河流,花草树对日月星辰,山川河流,花草树木,鸟兽鱼虫,时序节令,风雨木,鸟兽鱼虫,时序节令,风雨雪霜等雪霜等自然景物自然景物的描写,的描写。

38、语言文字运用专项练习,纠错反思总结提升1,复盘学习过程,整体构建语言文字运用题答题思路和方法,人复盘学习过程,整体构建语言文字运用题答题思路和方法,人人达标,人达标,2,人人积极参与过关,思考严密,答题规范,书写工整,人人积极参与过关,思考。

39、论据的使用指导,二,论据的使用指导,二,学会恰当分析论据论点固然要鲜明,但要想让人信服还需强论点固然要鲜明,但要想让人信服还需强有力的论据来支撑有力的论据来支撑,一,会述例一,会述例叙述简明扼要叙述简明扼要二,会析例二,会析例分析深刻独到分。

40、在在高考作文高考作文评分中,评分中,审题审题,分为四个等级,分为四个等级,一等为一等为,切合题意切合题意,指审题准确,深刻,独到,指审题准确,深刻,独到,二等为二等为,符合题意符合题意,指审题准确,在命题要求,指审题准确,在命题要求范围内。