平移不平行北师大版四年级上册第二单元第三课激趣导入激趣导入物体沿着一定的直线方向移动一定的距离，叫作平移。激趣导入激趣导入你还知道生活中有哪些平移现象吗？新课学习新课学习将下图的铅笔向右平移3格，你发现了什么？平移前后，铅笔之间的空格数是一样多的。新课学习新课学习像这样的两条直线互相平行。将右图的铅
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1、平移不平行 北师大版四年级上册第二单元第三课 激趣导入激趣导入 物体沿着一定的直线方向移动一定的距离，叫作平移。 激趣导入激趣导入 你还知道生活中有哪些平移现象吗？ 新课学习新课学习 将下图的铅笔向右平移3格，你发现了什么？ 平移前后，铅笔之间 的空格数是一样多的。 新课学习新课学习 像这样的两条 直线互相平行。 将右图的铅笔向下 平移3格，试一试吧。 在同一平面内，丌相交的。
2、3 平移与平行 项 目 内 容 1.线段有( )个端点,长度是( )的;射线有( )个端点,长度是( )的;直线( ) 端点,长度是( )的。 2. 你能想办法得到一组平行线吗? 分析与解答: (1)可以利用方格纸来画平行线,如右图所示。 (2)较简单的方法是把长方形纸对折,得到的折痕就与长方形的长(短)边平行。 (3)也可以利用直尺和三角尺画平行线。 3. 通过预习,我知道了平行线的特。
3、平移与平行。(教材第 2021 页) 1.借助生活情境、实物和操作活动,认识平行,感知平行线的特征。结合具体情境和操作活动,认识 两条直线互相平行的位置关系;学会用三角尺和直尺画平行线。 2.在探索活动中,培养学生观察、 操作、 想象等能力,培养空间想象能力与联系实际的意识和能力。 感受数学的价值,培养学习数学的兴趣。 3.体会数学源于生活又用于生活。了解平行线在生活中的应用,能在生活中找。
4、平移不平行 北师大版四年级上册第二单元第三课 激趣导入激趣导入 物体沿着一定的直线方向移动一定的距离，叫作平移。 你还知道生活中有哪些平移现象吗？ 新课学习新课学习 将下图的铅笔向右平移3格，你发现了什么？ 平移前后，铅笔之间 的空格数是一样多的。 像这样的两条 直线互相平行。 将右图的铅笔向下 平移3格，试一试吧。 在同一平面内，丌相交的两条直线互相平行。 延长这两条直。
5、第 3 课时 平移与平行 第 2 单 元 线与角 一、学习新课一、学习新课 说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画 一画。一画。 一、学习新课一、学习新课 说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画 一画。一画。 一、学习新课一、学习新课 说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画 一画。一画。 一、学习新课一、学习新课 从下图中找出两组互。
