盘古开天地课件

1、久很久以前,天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
盘古拿起斧子猛劈，将天和地分开，他头顶天，脚踏地，不让天地合拢。
盘古用他的身体创造了美丽的世界。
）,12.盘古开天地,第二课时,词语听写,浑浊,劈开,血液,茂盛,混沌一片,黑乎乎,轻而清,重而浊,缓缓上升,慢慢下降,这混沌一片的世界是怎样的呢？,很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
,荒凉寂寞,轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
,开天辟地,拿起,撑,顶,劈,顶天立地,飘动的云,隆隆的雷声,茂盛的花草,辽阔的大地,奔流不息的江河,滋润万物的雨露,找出这些词语在课文的什么地方出现的，是用来写什么的？,他呼出的气息； 他发出的声音； 他的双眼； 他的四肢； 他的肌肤； 他的血液； 他的汗毛； 他的汗水。
,（1）他的 ，变成了 的 。
（2）句子前后有联系。
（3）总分段式。
（4）并列句式。
,他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云； 他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮； 他的四肢变成了大地上的东、西、南、北四极； 他的肌肤变成了辽阔的大地； 他的血。

2、224;ng lng zhqy 翻 劈 缓 浊 丈 撑 累 血 液 奔 茂 滋 竭 请将生字按结构分类。
初读课文初读课文 自由朗读课文，说说这篇课文主要讲了什么？ 起因： 经过： 结果： 宇宙混沌一片。
盘古用自己的身体把天地分开。
盘古倒下，身体发生了巨大的变化， 一个美丽的世界诞生了。
第2课时 盘古开天地 我会讲 上节课同学们了 解了盘古开天地 的主要内容，谁来给 大家讲讲这个故事？ 研读课文 请同学们自由读课文，自读提示: 读完课文，盘古给你留下了怎样的印象？ 为什么会留下这样的印象？ 分小组自由讨论，并交流。
1.读课文第23自然段，读出盘古开天辟 地的紧迫感，读出感情。
2.朗读时注意语速的快慢，注意抓住重点 词语。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围 黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身 坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开 了一条缝，一丝微光透了进来。
巨人见身边 有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗 劈过去，只听见一声巨响，“大 黑乎乎 翻身坐了起来 劈过去 语语速：略快。
鸡蛋”碎了。
轻而清的东西，缓缓上升 ，变成了天；重而浊。

3、小学语文部编版四年级上册12 盘古开天地你听过这些神话故事吗八仙过海八仙过海大闹天宫大闹天宫哪吒闹海哪吒闹海嫦娥奔月嫦娥奔月牛郎织女牛郎织女 以上五个神话故事,我们都很熟悉.相信大家对盘古开天地这个故事也并不陌生,盘古是怎样诞生的他为什么要。

4、猛缓丈逐肢猛缓丈逐肢肌辽血液宗肌辽血液宗mnghunzhngzhzhjlio,uyzng宇宙宇宙黑暗黑暗上升上升下降下降气息气息四肢四肢肌肤肌肤辽阔辽阔血液血液奔流不息奔流不息茂盛茂盛滋润滋润创造创造疑问疑问盘古为什么要开天盘古为什么要开天。