年人教版

1、第四单元测评第四单元测评 时间:120 分钟 满分:150 分 第一部分 听力共两节,满分 30 分 第一节共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分 听下面 5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 ABC 三个选项中选出最佳。

2、第五单元测评第五单元测评 时间:120 分钟 满分:150 分 第一部分 听力共两节,满分 30 分 第一节共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分 听下面 5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 ABC 三个选项中选出最佳。

3、UNIT 5 THE VALUE OF MONEY Section D Reading for Writing 2.去大剧院的方法; 3.见面的地点。 注意: 1.词数 80左右; 2.可适当增加细节,使文章连贯通顺; 3.邮件的开头和结尾。

4、第二单元测评第二单元测评 时间:120 分钟 满分:150 分 第一部分 听力共两节,满分 30 分 第一节共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分 听下面 5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 ABC 三个选项中选出最佳。

5、UNIT 5 THE VALUE OF MONEY Section A Listening and Speaking 课后篇巩固提升 基础夯实 .单句填空 1.The tests are supposed to provide a base。

6、UNIT 5 THE VALUE OF MONEY Section B Reading and Thinking 课后篇巩固提升 基础夯实 .单句填空 1.Our school sports meeting has already post。

7、UNIT 4 SPACE EXPLORATION Section B Reading and Thinking 课后篇巩固提升 基础夯实 .单句填空 1.Babies are not born knowing the basic fact。

8、UNIT 4 SPACE EXPLORATION Section C Discovering Useful Structures stick to坚持。 10.A.reminded B.thought C.meant D.intended。

9、UNIT 3 DIVERSE CULTURES Section C Discovering Useful Structures it is what you have learned while you are doing it Exper。

10、UNIT 3 DIVERSE CULTURES Section D Reading for Writing 2.北京历史悠久,景点众多,长城天坛紫禁城久负盛名; 3.北京美食也很多,北京烤鸭和北京小吃非常出名。 注意: 1.词数 80左右。

11、UNIT 2 MORALS AND VIRTUES Section D Reading for Writing Assessing Your Progress 课后篇巩固提升 基础夯实 .单句填空 1.The story goes that。

12、UNIT 3 DIVERSE CULTURES Section A Listening and Speaking 课后篇巩固提升 基础夯实 .单句填空 1.I dont really like the author,although I h。

13、UNIT 2 MORALS AND VIRTUES Section A Listening and Speaking 课后篇巩固提升 基础夯实 .单词拼写 1.It is wellknown to all of us that 美德 is。

14、UNIT 2 MORALS AND VIRTUES Section B Reading and Thinking 课后篇巩固提升 基础夯实 .单句填空 1.Can you give us another example illustrate。

15、UNIT 1 FESTIVALS AND CELEBRATIONS Section B Reading and Thinking 课后篇巩固提升 基础夯实 .单句填空 1.Through their work,the children de。

16、UNIT 1 FESTIVALS AND CELEBRATIONS Section C Discovering Useful Structures at .语法专练 1.Johns bad habit is read without tho。

17、单元重点小结 主题语境文学与艺术 语音知识节奏和语调 重点词汇 1.apologise vi.道歉;谢罪 apologise to sb for doing sth因做某事向某人道歉 apology n.道歉;辩白 make an apol。

18、Section B Reading and Thinking .知识体系图解 重点词汇 1. n.戏剧或歌剧的场;现场;场面 2. vi.人乘船航行 3. vt.看见;注意到;发现 n.地点;处所;斑点;污迹 4. vi.敢于 5. n.种。

19、单元重点小结 主题语境历史和地理 语音知识 停顿:No one really knows exactly when the first people arrived in what we now know as California. 重点。

20、Section B Reading and Thinking .知识体系图解 重点词汇 1. vt.确实 3. vi.发生;出现 4. adv.在市中心;往市中心 5. n.地区;区域 6. adv.以后;后来 7. adj.有关历史的 8。

21、单元重点小结 主题语境社会服务 语音知识升调:You volunteer at the local shelter,dont you 重点词汇 1.get in trouble惹上麻烦 ask for trouble自寻烦恼 have tr。

22、Section B Reading and Thinking .知识体系图解 重点词汇 1. adj.珍稀的;宝贵的 2. n.结婚;婚姻 3. n.大部分;大多数 4. vi. 发牢骚 5. vt.回答;回复 vi.做出反应;回应 6.。

23、第一单元测评第一单元测评 时间:120 分钟 满分:150 分 第一部分 听力共两节,满分 30 分 第一节共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分 听下面 5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 ABC 三个选项中选出最佳。

24、第三单元测评第三单元测评 时间:120 分钟 满分:150 分 第一部分 听力共两节,满分 30 分 第一节共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分 听下面 5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 ABC 三个选项中选出最佳。

25、UNIT 5 THE VALUE OF MONEY Section C Discovering Useful Structures hang up挂断;pick out挑选;keep on继续。 12.A.refusal B.kindnes。

26、UNIT 4 SPACE EXPLORATION Section D Reading for Writing for 5. ,I want to thank all our sponsors and supporters for what。

27、单元重点小结 主题语境太空探索 语音知识重读和节奏 重点词汇 1.intelligent adj有智慧的;聪明的;有智力的 intelligence n.智力;聪颖;理解力 intelligently adv.聪明 地 intelligen。

28、Section B Reading and Thinking .知识体系图解 重点词汇 1. n.宇宙;天地万物 2. adj.有决心的;意志坚定的 3. vt.查明;确定;决定 4. vt.发起;上市 5. n.跳跃;剧增;剧变 vi.跃。

29、单元重点小结 主题语境节日庆典 语音知识 同 化:duty,education;use,usually;news,newspaper;is,issue;la st year;in bed 重点词汇 1.dress sb up 穿上盛装;装扮。

30、Section B Reading and Thinking .知识体系图解 重点词汇 1. n.一系列;范围界限 vi.包括;在一定范围内 变化 2. n.起源;起因;出身 3. n.宗教;宗教信仰 4. n.人物;数字;身材 vt.认为。

31、问题研究 如何看待农民工现象 研究导引 1.通过资料,了解农民工所从事的行业,并分析导致农民工迁移的主 要原因。(综合思维) 2.通过资料分析农民工对迁出地和迁入地造成的影响。 3.探讨解决农民工所面临的难题。(人地协调观) 1.农民工迁移的规模、方向、类型、原因及影响 项 目 内 容 迁移规模 人口迁移日趋活跃,流动人口数量大量增加,并 有逐年上升趋势 迁移 方向 总特点 从农村到城市,从内。

32、第二节 人口迁移 课标导引 知识建构 课程 标准 运用资料,描述人口 迁移的特点及其影响 因素。 目标 导引 1.理解人口迁移的概 念及分类。 2.结合资料,比较国际 人口迁移和国内人口 迁移的流向和特点。 (区域认知) 3.运用资料或图表分 析某地区人口迁移的 主要原因和影响,归 纳影响人口迁移的因 素。(综合思维) 必备知识 自我检测 一、什么是人口迁移 1.概念:人口居住地发生长期或永久。

33、本章整合 专题一 解答有关环境问题的思路 第一步,分析环境问题的类型、表现与分布。 首先从题目所给的图、表、文字等资料判断出环境问题是什么,属 于哪种类型(自然资源枯竭、生态破坏或环境污染),它的表现、分 布等特征。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄清环 境问题的类型,便容易与自己已有的知识结构进行联系。 第二步,分析环境问题的成因。 环境问题的产生包括自然原因和人为原因。一般来讲,要着。

34、第二节 交通运输布局对区域发展的影响 课标导引 知识建构 课 程 标 准 结合实例,说明运 输方式和交通布 局与区域发展的 关系。 目 标 导 引 1.结合案例,分析 交通运输建设对 区域经济发展的 影响。(综合思维) 2.结合实例,分析 交通运输布局及 其变化对相关聚 落发展的影响。 (综合思维) 必备知识 自我检测 一、促进区域经济发展 1.实现要素空间上的优化配置 交通运输使区域经济发展。

35、第二节 工业区位因素及其变化 课标导引 知识建构 课程 标准 结合实例,说明工业的区位 因素。 目标 导引 1.结合实例说明影响工业的 区位因素。 2.举例说明影响工业区位选 择的因素、工业的布局原则 ,并说明环境因素、社会因 素对工业布局的影响。(综 合思维、人地协调观) 3.分析工业区位因素的变化 及其对工业区位选择的影响。 (综合思维) 必备知识 自我检测 一、工业区位因素 1.工业生产。

36、第一节 乡村和城镇空间结构 课标导引 知识建构 课程 标准 结合实例,解释城镇和 乡村内部的空间结构, 说明合理利用城乡空 间的意义。 目标 导引 1.结合实例,了解乡村 主要土地利用方式和 内部空间结构。(地理 实践力) 2.通过图文资料,解释 城镇内部空间结构的 特点及其形成原因。 (综合思维) 3.结合实例,说明合理 利用城乡空间的意义。 (综合思维) 必备知识 自我检测 一、乡村的土地。

37、本章整合 专题一 城市区位因素 1.自然因素 区位因素 优势条件 举 例 地形 平原地区地势平坦, 土壤肥沃,便于农耕, 有利于交通联系,节省 建设投资;热带地区 的高原,气候凉爽; 山区的河谷和较开阔 的低地,水源充足,地 势相对平坦,农业发展 条件好 世界三大城市密集区: 约60N以南的欧洲地区 ,东亚的日本、朝鲜半岛 以及中国东部沿海和平 原地区,美国的东北部地 区;巴西高原的城市分 布。

38、第一节 人口分布 课标导引 知识建构 课程 标准 运用资料,描述人口分 布的特点及其影响因 素。 目标 导引 1.运用图文资料,描述 世界人口分布地区及 其特点。(区域认知) 2.运用资料或图表分析 某地区人口分布的原 因,并归纳影响人口分 布的因素。(综合思维) 必备知识 自我检测 一、世界人口的分布 1.分布特点:很不均匀,有的地区人口稠密,有的地区则人口稀少。 2.具体分布 角 度 分。

39、本章整合 专题一 人口统计图的类型、特点及判读技巧 常见的人口统计图按照表述形式不同,大体可分为坐标图、结构图 两大类,由于各统计图的形式不同,其特点也 不尽相同。但不论哪种类型的人口统计图,可依下列基本步骤去判 读。 读图名读坐标(或图例)读数据(大小及变化趋势)分 析数据用文字概括联系或规律进行图表转换(或图图转 换)。 1.坐标图 类型 例 图 特 点 判读技巧 世界不同海拔人口分 布。

40、第三节 中国国家发展战略举例 课标导引 课程标准 1.以国家某项重大发展战略为例,运用不同类型的专题地图,说明其 地理背景。 2.结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。 3.运用资料,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属 岛屿是中国固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。 目标导引 1.结合材料,掌握国家重大发展战略具有怎样的地理背景。(综合思 维) 2.结合实例,分析。