年年有余丨浙美版

1、年年有余教材分析,年年有余属于设计应用的教学范畴,美术是人类文化的一个重要组成部分,它与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而是一种文化的学习,书中共呈现三大块内容,第一块内容书左边一块出。

2、课题年年有余课时2教学目标1初步了解鱼纹装饰的形式与特点以及传统鱼纹的艺术美感,学会绘制鱼纹装饰,2运用变形概括夸张等方法,绘制简单生动的鱼纹,并将鱼纹进行简单的运用,3领会鱼纹装饰的艺术魅力,感受中国的鱼文化,培养学生热爱传统文化的情。

3、课题年年有余教学目标1,初步了解传统鱼形纹样的艺术美感,学习艺术加工的方法和基本构图形式,2,运用概括夸张象征等手法设计绘制出具有童趣的鱼纹装饰,3,通过对鱼纹的了解设计和制作,引导学生认识中国文化的博大精深,培养学生热爱中华优秀传统文化。

4、年年有余一教学对象教学对象是小学四年级学生,二教学内容与目标1教学内容,浙江人民美术教材四年级下册的年年有余一课,2教学目标,认知,初步了解鱼纹装饰的形式与特点以及传统鱼纹的艺术美感,知道中国文字鱼和余的谐音,学会绘制鱼纹装饰,技能。

5、年年有余一教材分析鱼在中国文化的谱系中有着特殊的地位,自古至今,人们用鱼纹来装饰各种器物,留下了大量鱼形纹样作品,这些作品主要通过概括夸张象征等手法来设计,更是人们在劳动中从心底自然流淌出来的喜悦和愿望,二教学目标1学生初步了解鱼纹装饰。

6、鱼纹彩陶盆,西安半坡出土,鱼纹彩陶盆,西安半坡出土,新石器时代新石器时代鲤鱼形壶鲤鱼形壶北宋北宋鱼形耳枕鱼形耳枕鱼形房顶瓦片鱼形房顶瓦片试一试,设计鱼形纹样作业,用鱼纹装饰圆盘。

7、历代鱼艺术品欣赏东周玉鱼东周鱼形壶东汉鱼仗头辽代鱼形银壶唐代鱼符清代扁鱼砚台清代鱼锁鱼头,鱼身,鱼尾和鱼鳍发生了什么变化,鱼头,鱼身,鱼尾和鱼鳍发生了什么变化,概括概括夸张夸张运用夸张,概括的方法设运用夸张,概括的方法设计计创作要求,在圆盘。

8、年年有余年年有余向心式向心式离心式离心式旋转式旋转式均衡式均衡式挑战一挑战一剪下剩下的小鱼,并根据摆好的鱼的位剪下剩下的小鱼,并根据摆好的鱼的位置,挑选合适的方法,装饰盘子,置,挑选合适的方法,装饰盘子,像什么,像什么,直立式相向式上下式倾。

9、原始社会的人面鱼纹盆原始社会的人面鱼纹盆商代鱼形钱币商代鱼形钱币战国陶鱼战国陶鱼汉鱼纹画像砖汉鱼纹画像砖唐三彩双鱼壶唐三彩双鱼壶宋双鱼纹洗宋双鱼纹洗元三鱼纹贯耳壶元三鱼纹贯耳壶明清鱼纹盘明清鱼纹盘现代鱼装饰品特点1,简化特点特点22,夸张。