年春部编版

1、语文园地语文园地 教学目标教学目标 1.梳理总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。 2.认识宾吉等 12 个生字，能够辨析形近字的区别。 3.理解一些词汇的新含义，并能积累一些具有新含义的词汇。 4.能够运用作比较的方法，介绍一种事物。 5。

2、教学 要求 1.会认伶俐等 8 个字,读准多音字散杆,会写凑拂等 13 个字,正 确读写乌黑活泼等词语。 2.正确流利有感情地朗读课文,背诵第 13 自然段。边读课文边想象画面,读出 对燕子的喜爱之情。 3.体会文中优美生动的语句并摘抄,体。

3、4 4 昆虫备忘录昆虫备忘录 课前解析课前解析 关注教材：关注教材： 昆虫备忘录是一篇略读课文，作者是汪曾祺。文中描写了有复眼的蜻蜓 披着光鲜外衣的花大姐 昆虫里的霸王独角仙和蚂蚱四种昆虫，本课和以往学习的课 文不同，在一个大题目下有四个小。

4、语文园地语文园地 1 一一教学目标：教学目标： 1.学会抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 2.联系语境，展开联想，选择词语说一说或城市生活。 3.看图选择风景，仿照例句写一写。 4.朗读并积累毛泽东的词卜算子咏梅 。 二二教学重点。

5、教学 要求 1.弄清要点,转述时不要遗漏主要信息。 2.注意人称的转换。 重点 难点 1.听清楚看清楚要转述的主要内容,能准确简要地转述。 2.弄清要点,转述时不要遗漏主要信息;注意人称的转换。 教学 课时 1 课时 1.弄清要点,转述时不。

6、教学 要求 1.会认宋耕等 4 个字,会写守株等 9 个字,理解相应的词语。 2.正确流利地朗读课文。能借助注释读懂课文,说出农夫被宋国人笑话的原因。背 诵课文。 3.能说出阅读链接南辕北辙中乘车人所犯的错误。 重点 难点 1.结合注释插图。

7、教学 要求 1.学会用多种方法解决问题。 2.学习 6 组形近字,会认 12 个生字。 3.积累 8 个新词,交流词义。 4.学习作比较的说明方法,学会运用这种说明方法介绍一个事物。 5.理解并积累江畔独步寻花。 重点 难点 1.运用作比较。

8、7 7 鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿 课前解析课前解析 关注教材：关注教材：课文讲述一只鹿在喝水时发现了自己的倒影，他欣赏美丽的角，抱怨腿太细 了；当遭到狮子突袭时，鹿角和鹿腿被树枝挂住，险些送掉了他的性命，而难看的四条腿却 帮助他狮口逃生。在生活。

9、教学 要求 1.鼓励学生阅读十万个为什么,在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。 2.在阅读科普作品时,能提出不懂的问题,并运用多种方法解决。 3.在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读广泛阅读的兴趣 和习惯,乐于与大家分。

10、教学 要求 1.会认滔涯等 8 个字。 2.分角色朗读课文,把握诗歌的主要内容,能结合生活实际对池子与河流的观点发表 自己的看法。 重点 难点 1.了解文中池子与河流的观点,明辨是非。 2.体会诗歌的寓意。 教学 课时 一课时。 1.会认滔。

11、教学 要求 1.会认鹏揽等 9 个字,读准多音字着,理解字义,识记字形。 2.可以用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。 3.通过自读自悟理解课文内容,了解我国航天技术的伟大成就,体会现代科学技术 成就的取得要靠一代代科技工作者艰。

12、第一单元第一单元 单元导教单元导教 本单元以可爱的生灵为主题编排了四篇课文，有古诗，有名家散文，有科学小品文， 它们从不同角度展现了大自然中生灵的可爱与美好。语文要素指向明确，一是试着一边读 一边想象画面。二是体会优美生动地语句。三是试着把。

13、教学 要求 1.会认乒乓等 11 个字,读准多音字率,会写纳拥等 15 个字,理解字 义,识记字形。正确读写纳米无能为力等词语。 2.朗读课文,能把科技术语读正确。 3.能结合查找的资料,加深对课文内容的理解。 4.领会纳米技术的神奇所在。

14、习作看图画，写一写习作看图画，写一写 教学目标教学目标 1.能按一定的顺序观察图画，展开想象。 2.能把自己看到的想到的写清楚。 3.能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。 教学重点教学重点 1.能按一定的顺观察图画，准确把握图意。

15、教学 要求 1.会认钝仅等 12 个字,会写笨钝等 15 个字,理解字义,识记字形。正确 读写恐龙笨重等词语。 2.默读课文,体会课文准确的表达,学习用对比列举的方式介绍事物。 3.有条理地复述恐龙飞向蓝天,演化成鸟类的过程,激发学生热爱科。

16、教学 要求 1.结合自己的阅读体验,梳理总结对寓言的体会和认识。 2.认识两种格式的词语,并能写出相同结构的词语;练习描写人物动作神态的提示 语;能按照正确的格式写一个通知。 3.学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横画和竖画,注意笔。

17、教学 要求 1.会认琥珀等 11 个字,读准多音字扎,会写怒吼等 15 个字,理解字 义,识记字形。正确读写怒吼松脂等词语。 2.抓住重点词句品读感悟,能提出自己不懂的问题并尝试解决。 3.能用自己的话说出这块琥珀的形成过程。 4.体会我是。

18、习作我的植物朋友习作我的植物朋友 教学目标教学目标 1.观察一种植物，学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，做简单 的记录卡。 2.能借助记录卡，多角度了解所观察的植物，写清楚植物的样子颜色等，并写出自己 的感受。 3.通过。

19、教学 要求 1.会认慰藉2 个字,读准多音字卜,会写慰藉等 11 个字,理解字义, 识记字形。正确读写慰藉扫荡等词语。 2.抓住这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉这句话,理解课文内容,了解天窗带给 乡下孩子们的无尽遐想和无穷快乐。 3.默读课。

20、教学 要求 1.会认构冠等 10 个字,会写构饰等 15 个字,理解字义,识记字形。正确 读写屋檐构成等词语。 2.边读边想象画面,了解课文内容,交流自己最喜欢的一处景致。 3.能抓住关键词句,初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。 4。