第15课 目标伴我行认知目标:通过情境故事和游戏活动。能了解到制订目标的重要性，认识到制订的目标高度应该是通过努力可以达到的。过程方法目标:通过体验活动，学会制订目标分解目标的方法，并为自己设立近期目标和远期目标，为之努力。情感态度目标:通,目标伴我行五年级雨后美景第一部分 放学路上，李林和王慧一起
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1、第15课 目标伴我行认知目标:通过情境故事和游戏活动。
能了解到制订目标的重要性，认识到制订的目标高度应该是通过努力可以达到的。
过程方法目标:通过体验活动，学会制订目标分解目标的方法，并为自己设立近期目标和远期目标，为之努力。
情感态度目标:通。
2、目标伴我行五年级雨后美景第一部分 放学路上，李林和王慧一起回家。
李林说:快要期末考试了，这次考试，我的英语要从上次的85分进步到90分，这是我给自己定的目标。
你呢我就这样考呗，反正都一样。
王慧漫不经心地说。
为了英语能考到90分，李林每天都认。
3、第15课目标伴我行教案认知目标:通过情境故事和游戏活动.能了解到制订目标的重要性,认识到制订的目标高度应该是通过努力可以达到的.过程方法目标:通过体验活动,学会制订目标分解目标的方法,并为自己设立近期目标和远期目标,为之努力.情感态度目标。
4、目标伴我行五年级雨后美景第一部分 放学路上,李林和王慧一起回家.李林说:快要期末考试了,这次考试,我的英语要从上次的85分进步到90分,这是我给自己定的目标.你呢我就这样考呗,反正都一样.王慧漫不经心地说.为了英语能考到90分,李林每天都认。
5、目标伴我行五年级雨后美景第一部分 放学路上,李林和王慧一起回家.李林说:快要期末考试了,这次考试,我的英语要从上次的85分进步到90分,这是我给自己定的目标.你呢我就这样考呗,反正都一样.王慧漫不经心地说.为了英语能考到90分,李林每天都认。
