闽教版一年级下册心理健康教育一

1、第一课 明亮的眼睛 教学目标： 1、让学生明白观察在学习中的重要作用。 2、培养学生的观察兴趣，初步掌握观察的一般方法和技巧。 3、使学生自觉形成观察身边事物的意识，培养学生初步的观察 能力。 重难点： 初步掌握观察的一般方法和技巧，培养学生初步的观察能力。 教学过程： 一、导入活动 师： 小朋友， 你们会猜谜语吗？老师要考考你们是不是真会猜哟！ （出示谜语） 师：你们真能干，猜对了。我们都有一双。

2、我有一双明亮的眼睛我有一双明亮的眼睛 一、教学目的：一、教学目的： 指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导 学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好的用眼卫生习学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好的用眼卫生习 惯。惯。 二、教学重点：二、教学重点： 指导学生认识近视眼造成的原因。指导学生认识近视眼造成的原因。 三、教学难点：三、教学难点。

3、教学目标： 1、 了解有关眼睛的构造和重要性。 2、 教育学生注意用眼卫生，养成保护眼睛的良好习惯，防止眼疾的发生。 3、 学生萌发从小珍爱生命的意识。 重点、难点： 了解眼睛的重要性，懂得如何保护眼睛。 教具准备： 教学课件和标准视力检查表，贴纸、小奖品等。 教学过程： 活动一、认识我们的眼睛 1、 猜谜激趣导入：上边毛，下边毛。中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有 它世界多美妙。 2、 交流：眼。

4、我有一双明亮的眼睛 一、教学目标： 知识技能： 1、使学生了解眼睛的重要性和保护眼睛的重要意义。 2、使学生知道保护眼睛，不但要预防近视，还要防止眼睛受到意 外伤害。 3、培养学生保护眼睛的良好卫生习惯。 过程方法：采取游戏体验，观看视频、组内交流的方法使学生了 解眼睛的重要性，懂得保护眼睛，预防近视，防止意外伤害的的 方法。 情感态度：培养学生从小树立保护眼睛的意识，养成保护眼睛的 良好习惯。

5、眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看 到灿烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的到灿烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的 天空、广阔的大地、无边的海洋、万天空、广阔的大地、无边的海洋、万 紫千红的花草树木和各种各样的动物；紫千红的花草树木和各种各样的动物； 可眼睛闭起来的时候，我们就会像一可眼睛闭起来的时候，我们就会像一 艘回不到家的船，因为没有灯塔，所艘回不到家的船。

6、说课流程 教学目标 教学过程 1、体会眼睛在生活中的重要作 用，对患有眼疾的人表现出初步的 同情心。 2、了解正确的用眼常识，知道 不良的用眼习惯对眼睛的损害，养 成爱护眼睛的良好习惯。 教学目标： 具体活动安排： 激发兴趣 导入新课 情景体验 激发情感 调查讨论 合作交流 制定计划 切实实施 休息放松 总结归纳 猜谜语导入 猜谜语 上边毛 下边毛 中间一粒黑葡萄。

7、我的眼睛亮晶晶 我的眼睛亮晶晶 教学目标： 1、 了解有关眼睛的构造和重要性。 2、 教育学生注意用眼卫生，养成保护眼睛的良好习惯，防止眼疾的发生。 3、 学生萌发从小珍爱生命的意识。 重点、难点： 了解眼睛的重要性，懂得如何保护眼睛。 教具准备： 教学课件和标准视力检查表，贴纸、小奖品等。 教学过程： 活动一、认识我们的眼睛 1、 猜谜激趣导入：上边毛，下边毛。中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有 它世界多美妙。 2、 交流：眼睛能为我们做什么？ 3、 师：为什么眼睛能看到周围的物体呢？ 4、 眼睛的自述：（教师出示教材第十。

8、我有一双明亮的眼睛我有一双明亮的眼睛 一、教学目的：一、教学目的： 指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导 学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好的用眼卫生习学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好的用眼卫生习 惯。惯。 二、教学重点：二、教学重点： 指导学生认识近视眼造成的原因。指导学生认识近视眼造成的原因。 三、教学难点：三、教学难点： 教育学生做到预防近视的几点要求。教育学生做到预防近视的几点要求。 四、课前准备：四、课前准备： 课件。课件。 。

9、我的眼睛亮晶晶,眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看到灿烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、广阔的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物；可眼睛闭起来的时候，我们就会像一艘回不到家的船，因为没有灯塔，所以找不到家。要是失去眼睛，我们的生活又会变成什么样呢？,体验活动：,假如失去了眼睛！,海伦凯勒，美国盲聋女作家、教育家。 幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了我生命的。

10、说课流程,教学目标 教学过程,1、体会眼睛在生活中的重要作用，对患有眼疾的人表现出初步的同情心。 2、了解正确的用眼常识，知道不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。,教学目标：,具体活动安排：,激发兴趣 导入新课 情景体验 激发情感 调查讨论 合作交流 制定计划 切实实施 休息放松 总结归纳,猜谜语导入,猜谜语,上边毛 下边毛 中间一粒黑葡萄 用它可以看世界 用它可以看书报,眼睛,我 有 一 双 明 亮 的 眼 睛,眼睛有什么作用呢？,可是，如果我们失去了明亮的眼睛眼前会是什么样子呢？,情景表演,眼睛的哭诉,为什么眼睛会。