闽教版二年级下册心理健康教育十二

1、人人都会有困难 一、概述一、概述 1. 学科（心理健康教育）和年级（小学） 2. 简要描述课题来源和所需课时： 现在人们的生活水平提高了， 一些家长对孩子的物质要 求有求必应，百依百顺，忽视了对孩子进行心理教育。学校也一味的注重分数，同样忽 视了心理教育。这样就造成了孩子从小就习惯了以自我为中心，心中没有别人，从来不 知道关心别人，即使是自己最亲近的人。例如，不少“高材生”自私、冷漠，对他人、。

2、面对学习困难面对学习困难 这道题太难了，这道题太难了， 我不想做了！我不想做了！ 李 明 我再想 一想！ 王王 浩浩 王娇娇 这么长的课 文，背还是 不背呢？ 你同意那位你同意那位 同学的想法？同学的想法？ 为什么为什么? 金鸡独立金鸡独立 在做作业时，我经常 会碰到不会做的题。 我上课有时 候走神 我经常忘记 写家庭作业。 星期天下午，明明做数学星期天下午，明明做数学。

3、1 10 对学习困难对学习困难 教学目标 1、知道在生活和学习中谁都会遇到困难。 2、引导学生联系生活实际，认识到克服困难也是学习的一部分，要 以积极的心态看待困难。 3、具有面对困难的勇气和信心，学习克服困难的合适做法，努力使 自己越来越优秀，成为一个乐观向上的人。 教学理念 在生活和学习中，谁都会遇到困难。而面对困难，主要有两种态 度，要么主动去克服困难、勇往直前，要么被困难吓倒、停步不前。

4、积极面对挫折 【教学目标】 1、知识目标：了解挫折的含义，通过故事感悟、在实际生活中交流对挫折的认识。 2 情感态度目标：感受到挫折与人生相伴，面对挫折最大的敌人是自己， 我们应采取积 极健康的心态，树立自信，激发战胜挫折的勇气。 3、能力目标：初步培养勇于面对挫折，战胜挫折的能力，并能从挫折中有所收获. 【教学重点】 1.人人都有挫折，一生都有挫折。 2.面对挫折，我们要以积极乐观的心态去面。

5、人人都会有困难 活动设计： 挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰， 因获取成功的心理需要得不 到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当，它会给人造成心理压力， 损害身心健康从而影响学习和生活。对学生进行挫折教育，帮助学生健康成长， 有利于他们将来更好地适应社会生活。 活动目的： 1帮助学生正确认识挫折，以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰 难困苦。勇于挑战困难，从而形成能够经。

6、拦路虎： 在我们平时的生活和学习 中，我们遇到的一个个困难困难 其实就是一只只拦路虎拦路虎， 它阻碍我们顺利地完成我们 想要做的事情。可以说，它 无处不在。 南南在操场上跑步，不 小心跌伤了膝盖。 奇奇今天自己回家， 过马路时面对车流， 急得满脸通红，不知 该怎么办。 有一道数学题， 乐乐做了很久 都没有做出来。 1、你在做什么的时候遇到什么困难？ 2、你是用什么方法解决的？ 不同态度。

7、人人都会有人人都会有 困难困难 黄佳黄佳 扳手腕扳手腕 比赛比赛 挫折是什么？挫折是什么？ 你遭受过哪个方面的挫折？你遭受过哪个方面的挫折？ 遭遇挫折以后有什么样的遭遇挫折以后有什么样的 感受？感受？ 1818年年(9岁岁)，母亲去世。，母亲去世。 1831年年(22岁岁)，经商失败。，经商失败。 1832年年(23岁岁)，竞选州议员落选。，竞选州议员落选。 同年同年 (23岁岁。

8、第十二课第十二课 人人都会有困难人人都会有困难 教学目标：教学目标： 1、帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困 苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心 理。 2、学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。 3、通过活动，了解遇到困难时应该互帮互助，了解挫折对个人成长 的重要性，体会感受挫折，掌握承受挫折战胜困难的一些方法。 教学过程：教学过程： 一、课题导入：情景剧“武小松遇虎” 请几位同学表演自编的“武小松遇虎” 。 剧情是：武松的儿子武小松在路上遇到了一只纸老虎，因害怕而。

9、1 10 对学习困难对学习困难 教学目标 1、知道在生活和学习中谁都会遇到困难。 2、引导学生联系生活实际，认识到克服困难也是学习的一部分，要 以积极的心态看待困难。 3、具有面对困难的勇气和信心，学习克服困难的合适做法，努力使 自己越来越优秀，成为一个乐观向上的人。 教学理念 在生活和学习中，谁都会遇到困难。而面对困难，主要有两种态 度，要么主动去克服困难、勇往直前，要么被困难吓倒、停步不前。 许多学生缺乏战胜困难的勇气和信心，面对困难选择放弃和退缩，结 果逐渐形成懦弱、胆怯、缺乏上进的性格。 课程标准 在基本理。

10、人人都会有困难 正确对待挫折阳光总在风雨后 活动设计： 挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰， 因获取成功的心理需要得不 到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当，它会给人造成心理压力， 损害身心健康从而影响学习和生活。对学生进行挫折教育，帮助学生健康成长， 有利于他们将来更好地适应社会生活。 活动目的： 1帮助学生正确认识挫折，以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰 难困苦。勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。 2. 学会战胜困难和挫折的方法，通过活动，了解挫折对个人成长的重要。