迷娘之一

1、迷迷 娘娘之一之一歌歌 德德盛开的柠檬花有的放矢 确定目标一知识 掌握作家作品常识二能力1.称呼表达作用2.意象作用 3.结构技巧三情感价值观 体会抒情主人公对家乡的思念对美好的憧憬知人论世知人论世 走近作者走近作者 歌德17491832。

2、统编版高二语文选择性必修中册迷娘之一优秀导学案 素养目标 1.了解作者诗歌的创作背景及与作者相关的诗歌作品. 2.理解诗歌的意象特点,分析意象在主旨表达方面的作用. 3.分析诗中称呼转变的作用,体会诗歌在抒情方面的艺术技巧. 教学重点 理解。

3、统编版选择性必修中册第四单元迷娘之一树和天空群文阅读公开课获奖教案优质公开课获奖教学设计 课前预习 1迷娘之一迷娘之一Mignon是歌德创作于1783年11月以前,后收入歌德创作的自传体长篇小说威廉麦斯特的第一部威廉麦斯特的学习时代中,作为。

4、迷娘之一ppt课件 素养目标 1.了解作者诗歌的创作背景及与作者 相关的诗歌作品.2.理解诗歌的意象特点,分析意象在主 旨表达方面的作用.3.分析诗中称呼转变的作用,体会诗歌 在抒情方面的艺术技巧.目目 录录课前预习品读探究资料链接资料链接。

5、之一之一迷 娘之一歌歌 德德学习目标学习目标创作背景01主旨情感03称呼转变04意象意境02 迷娘之一歌 德 你知道吗,那柠檬花开的地方,茂密的绿叶中,橙子金黄,蓝天上送来宜人的和风,桃金娘静立,月桂梢头高昂,你可知道那地方前往,前往,我愿。

6、13迷娘之一致大海 自己之歌节选树和天空学习目标 1.诵读诗歌,体会诗歌的语言特征和艺术效果,了解外国诗歌的写作风格和特色,学会结合时代背景赏析诗歌情感.2.体会诗歌意象选取的方法和效果,分析诗歌运用的手法和表达的情感.作者简介作品背景相关。

7、迷娘之一课前预习练习10分钟 统编版高二选择性必修中课前预习记录:月日星期 迷娘之一 一课内分析 1歌德迷娘之一这首诗在表现手法或形式上有何特点其作用是什么 2歌德迷娘之一三个诗节描写的意象众多,各不相同,但又有共同特点,那么共同特点是什么。

8、迷娘之一致大海自己之歌节选树和天空群文阅读 统编版高二选择性必修中第13课迷娘之一致大海自己之歌节选树和天空 选题理由 第一道题选择了刘晓伟的任庄月美,这篇诗歌和课文中歌德的迷娘一样,运用了间接抒情和直抒胸臆的抒情方式,请结合诗歌内容简要分。

9、第课 13迷娘之一迷娘之一高中语文 选择性必修中册第四单元1.了解歌德及其作品,了解本诗的相关背景.2.抓住众多的意象,领会诗歌迷离而优美的意境,感受诗歌抒发的思想情感.3.抓住反复出现的前往,感受诗歌回环往复的声韵之美,体会其浓郁的抒情氛。

10、迷娘之一迷娘之一致大海致大海自己之歌节选自己之歌节选树树和和天空天空选择性选择性必修中册第四单元群文阅读必修中册第四单元群文阅读歌德17491832,德国诗人剧作家.生于美因河畔法兰克福.曾获斯特拉斯堡大学法学博士学位.深受卢梭莱辛和斯宾诺。

11、 家乡是一种情绪,是一种情怀,是每个人精神的归宿.当一 个人漂泊在外的时候,会想起什么会念起什么让我们一起走 近歌德的迷娘其一.语言建构与运用了解歌德,了解诗歌的创作背景.思维发展与提升 体会诗歌的意象的内涵.审美鉴赏与创造鉴赏诗歌的语言美。

12、他是继荷马但丁之后欧洲最伟大的诗人,他是启蒙他是继荷马但丁之后欧洲最伟大的诗人,他是启蒙主义思想家,其创作把德国文学推向一个前所未有的主义思想家,其创作把德国文学推向一个前所未有的高峰,一度的高峰,一度的狂飙运动狂飙运动也让也让少年维特之烦。

13、致大海致大海学习目标在反复诵读中理解迷娘之一,体会迷娘思乡和追求美好世界的感情.赏析迷娘之一采用复沓叠唱结构技巧的妙处.了解普希金及其创作特点,把握致大海的写作背景.理清致大海诗歌结构,分析诗中大海的特征,理解大海的象征意义.领悟致大海主旨。

14、这是一首被贝多芬舒伯特舒曼柴科夫斯基等世界著名作曲家谱曲达百次以上的诗歌.这是一部用了五十多年写成的教育小说中的一首诗歌.这是一首被海涅称为一支写出了整个意大利的诗歌.这是被恩格斯称为最伟大的德国人,也是世界上称得上最伟大的少数几个文学家的。

15、l 迷 娘之 一迷 娘之 一l 致 大 海致 大 海l 自 己 之 歌节 选自 己 之 歌节 选l 树 和 天 空树 和 天 空学习目标01反复朗读迷娘,感受诗歌回环往复的声韵之美,体会其浓郁的抒情氛围.02阅读致大海,领会诗歌内在情绪的起。