名片设计

1、第12课 名片设计 教师教师 第第1 1课时课时 活动导入活动导入 玲玲想向自己的新朋友展示自己 设计的个性名片。这节课，我们和玲 玲一起来制作自己的个性名片吧！ 学习任务学习任务 学会使用“曲线”工具绘制边框花纹； 掌握移动、复制图画的方法； 能实现图画的翻转与旋转。 名片制作流程名片制作流程 1 1 电话：0731-87654321 QQ：123456789 欣赏美丽的边框一欣赏美丽。

2、第第 12 课课 名片名片设计设计 教学内容分析教学内容分析 在本课中学生要自己动手绘制精美名片，这是本单元的难点。要求学生掌握“画图”软件 绘制美丽边框，如选用“椭圆”工具、“直线”工具、“油漆桶”工具、“曲线”工具等进行绘制。 其中“曲线”工具的使用技法的教学是难点，教师在教学中应注重让学生进行自主探究式学 习，培养他们的观察能力与审美能力，以及对信息的加工处理能力，并树立正确使用信息的 意识。

3、职业教育最重要的任务是 为青年人走入 奠定基础 “工作世界” 懂技术懂技术 缺设计缺设计 学习的内容是工作学习的内容是工作 通过工作实现学习通过工作实现学习 岗 位 实 训 较成熟的威客网站较成熟的威客网站 足不出户却成为工作者，接受工作挑战同时，实现高效学习。 说课程序 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学过程教学过程 教学反思教学反思 教法学法教法学法 学。

4、职业教育最重要的任务是 为青年人走入 奠定基础。 “工作世界” 懂技术懂技术 缺设计缺设计 学习的内容是工作学习的内容是工作 通过工作实现学习通过工作实现学习 岗 位 实 训 较成熟的威客网站较成熟的威客网站 足不出户却成为工作者，接受工作挑战同时，实现高效学习。 说课程序 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学过程教学过程 教学反思教学反思 教法学法教法学法。

5、名片设计教学设计 授课题目授课题目 名片设计 课型课型 实训 课时课时 4 内容选编内容选编 高等教育出版社CorelDrawX3 平面设计与制作第十章第五节 授课班级授课班级 平面设计专业一年级 1 班 人数人数 36 学习小组学习小组 6 个 设计理念设计理念 当今国际社会普遍认为：职业教育最重要的任务是为青年人走入 “工 作世界”奠定基础。反映在课程和教学层面就是：学习的内容是工作，通过 工作实现学习。 我将这一理念运用到“名片设计”的教学中，用威客网真 实的工作任务贯穿教学，用多种信息化手段助学、促学，通过学生的自主探 究与合作。

6、尊敬的评委老师，各位同行：大家好，我今天说课的题目是名片设计 。 当今国际社会普遍认为：职业教育最重要的任务是为青年人走入 “工作世界”奠定基础。 社会调研结果显示， 用人单位对我校毕业生的评价是会软件操作技术、 缺乏设计应用能力， 岗位适应期较长。 因此， 在专业课教学中加入岗位实训环节势在必行。 反映在课程教学的层面是：学习的内容是工作，通过工作实现学习。 为此，我依托威客网进行教学。威客网上有大量真实的平面设计工作任务，任务发布者同时会公布期限和赏金，在 网上等活儿的“威客”就接下任务，进行设计，如设。