罗马城邦和罗马帝国

1、了解征服战争造就的罗马的版图；知道罗马在扩张中不断吸纳其他文明的成果，推动帝国走向繁荣以及庞大的帝国最终在内外夹击下走向分裂和灭亡,识读罗马城的象征凯撒屋大维等图片，获取关于罗马建立、走向君主专制等方面的信息；解读地图古代罗马的扩张中包含的文明交流、扩展方面的地理、历史信息,认识古代罗马对西方文明的历史贡献，了解不同文明之间的包容、交流对文明发展的重要影响,学习目标,自主学习：请同学们阅读教材，分析归纳古罗马兴衰的时间，理清本课脉络。
,新课讲授,（一）罗马的兴起、征服与扩张,目标导学一：罗马城邦,公元前509年罗马共和国建立； 公元前450年左右罗马颁布成文法；十二铜表法 公元前3世纪初征服意大利半岛、战胜迦太基； 公元前2世纪征服东地中海地区； 公元前73年斯巴达克发动奴隶起义； 公元前49年凯撒控制元老院； 公元前31年屋大维掌握最高统治实权； 公元前27年罗马共和国演变为罗马帝国； 2世纪罗马帝国进入黄金时期； 3世纪罗马帝国陷入政治、经济大危机； 4世纪末罗马帝国分裂为东西两个帝国； 476年西罗马帝国灭亡。
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2、罗马帝国的奴隶制性质，培养学生透过历史现象看本质的能力；通过制作年代尺，进一步梳理罗马的兴衰史 情感态度 与价值观 认识国家实行民主政治的意义，认识战争的本质，树立热爱和平的意识。
【重点难点】 教学重点：十二铜表法；罗马的兴衰过程 教学难点：古代罗马的政治体制演变及原因； 2 教学过程 一、导入新课 师：前面我们学过一个曾地跨欧、亚、非三大洲的帝国是哪一个国家？ 生：亚历山大帝国。
古罗马帝国就是地域辽阔的庞大帝国，而帝国的维系主要依靠两大支柱，一是所向披靡的罗马军团，二是博大而缜密的罗马法律。
德国著名的法学家耶林曾说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（指基督教），第三次以法律。
武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。
”耶林先生为什么这么说呢？ 今天我就一起学习第5课：罗马城邦和罗马帝国，一起领略古罗马法的魅力。
二、新课讲授 目标导学一：罗马城邦 （一）罗马的兴起、征服与扩张 1.学生自主学习：指导学生阅读教材，分析归纳古罗马兴衰时间，理清本课脉络。
提示：公元前509年罗马。

3、1 第第 5 课课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦和罗马帝国 第一课时 教学目标教学目标 知识与能力 了解罗马的兴起由共和国向帝国的转变罗马帝国衰落的基本脉络；描述罗马共和国时期 的对外扩张和版图范围；概述古罗马的政治体制；掌握十二铜表法的内容。

4、第5课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦和罗马帝国 情情 境境 引引 入入 同学们，有一句俗语叫条条大道同学们，有一句俗语叫条条大道 通通。
罗马罗马 这是什么意思呢你知道罗马是怎样兴起和发展的吗这是什么意思呢你知道罗马是怎样兴起和发展的吗 条条。

5、第二单元第二单元 古代欧洲文明古代欧洲文明第第5 5课课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦和罗马帝国导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课 德国法学家耶林格所说：德国法学家耶林格所说：罗马曾三次征罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次。

6、儿童卡通小学中学课件 PPT模板0212罗马城邦和罗马帝国部编版九年级上册历史PPT教学课件罗马城邦相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。
他们的母亲是一位国王的女儿。
她的叔叔篡夺了王位，并派人把她生下的这对孪生兄弟投入台伯河。
两个孩子。

7、第二单元第二单元 古代欧洲文明古代欧洲文明第第5 5课课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦和罗马帝国导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课 德国法学家耶林格所说：德国法学家耶林格所说：罗马曾三次征罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次。

8、1.了解罗马文明的发展兴衰历程和基本社会特征。
2.了解罗马共和国向帝国转变的原因以及帝国发展的脉络。
3.通过讲述罗马帝国，使学生能正确认识以军事征服为基础建立起来的罗马帝国，客观上促进了多种文明的融汇，创造出了灿烂的文明。
教学重点：教学重点。

9、相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯.他们的母亲相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯.他们的母亲是一位国王的女儿.她的叔叔篡夺了王位,并派人把她生下的是一位国王的女儿.她的叔叔篡夺了王位,并派人把她生下的这对孪生兄弟投入台伯河。

10、第 5课罗马城邦和罗马帝国教学设计一核心素养目标:1知道罗马城邦;了解征服战争造就了罗马的版图,罗马在扩张中不断吸纳其他文明的成果,推动帝国走向繁荣;庞大的帝国最终在内外夹击下走向分裂和灭亡.2识读罗马城的象征凯撒屋大维等图片,获取关于罗马。

11、学习目标学习目标1.1.了解古罗马的地理位置,罗马共和制度;了解古罗马的地理位置,罗马共和制度;2.2.掌握罗马的成文法掌握罗马的成文法十二铜表法十二铜表法;3.3.了解古罗马的盛衰进程,以及罗马共和国向了解古罗马的盛衰进程,以及罗马共和国。

12、名师整理历史九年级上册第2单元第5课罗马城邦和罗马帝国省优质课获奖课件学习目标学习目标1.1.了解古罗马的地理位置,罗马共和制度;了解古罗马的地理位置,罗马共和制度;2.2.掌握罗马的成文法掌握罗马的成文法十二铜表法十二铜表法;3.3.了解。