锣鼓铿锵_欣赏_鸭子拌嘴

1、仔细观仔细观 察各种乐器察各种乐器 的演奏方法，的演奏方法， 试着模仿。
试着模仿。
说一说 欣赏了鸭子拌嘴，你有什么收获呢？ 。

2、 1. 认知目标：能够辨认民族打击乐器和听辨音色。
2. 技能目标：能够用小镲进行简单的即兴演奏。
3. 情感目标：通过欣赏鸭子拌嘴 ，感受生活中的乐趣，珍惜同学之间的 友谊。
教学难点 1. 能够准确把握音乐所描绘的动物形象， 用喜欢的方式表达对乐曲的理解。
2. 指导学生用打击乐器进行演奏。
3. 学习四二拍的节奏 学生用具准备 作业纸 彩笔 教具 多媒体 U 盘 PPT 电子琴 录音机 打击乐器（鼓，锣，铙钹，大铙， 响板） 组织教学 师生问好 课前导入 播放音乐幸福拍手歌 ，边做律动边唱歌。
教学过程 教师提问： “咱们刚才用双手双脚作为乐器拍出了这首歌，下面咱们认识几 种打击乐器。
” （教师单击鼠标）打开第二张幻灯片，展示几种打击乐器（铙钹，大 铙，鼓，锣，木鱼） 。
做游戏-“乐器找家” ，通过做游戏进一步了解这几种打击乐器。
欣赏打击乐曲鸭子拌嘴 。
简介乐曲的故事背景：清晨鸭妈妈带着一群小鸭子，摇摇 摆摆的走出鸭棚，去池塘里面玩耍。
两只小鸭子不知道为什么拌起嘴来，你一。

3、作。
教学过程：教学过程： 活动 1【导入】认识乐器 师:孩子们，欢迎来到快乐的音乐课堂。
请你们仔细聆听，认真观察老师，分组 拍手模仿老师的节奏，跟我这样做。
（师拍节奏请孩子们跟拍） 师：真棒，孩子们！鸭棚里的鸭宝宝们听到你们的拍手声，也赶着出来凑热闹。
它们这看看，那瞧瞧，高兴极了。
突然，小鸭子们发现了三件宝贝，是什么呢？ 孩子们，快看看，你们认识它们吗？（出示打击乐器木鱼、小钹、小镲。
抽生回 答，引导说出正确的名字。
） 活动 2【初听】整体感知 师:孩子们，别小看这些打击乐器哟,今天它们要用自己的方式给你们讲一个的故 事呢,不信,你听! （课件播放全曲） 师：这首曲子和我们听过的曲子有什么不同？ 生：没有旋律、没有歌词、用打击乐演奏的等 师：你们的小耳朵真棒。
对，我们刚才听到的曲子，是由打击乐器演奏的鸭子 拌嘴 。
它是由中国民族打击乐演奏家、作曲家安志顺爷爷编曲的。
师：孩子们，你们知道“拌嘴”是什么意思吗？（生：吵架） 师：聪明。
师：让我们来分段欣赏这个有趣的故事吧。
活动 3【讲授】分段学习 (一)、第一乐段 1、师敲击节奏模仿鸭子走路。
提问:听听这声音，你仿佛看。