龙里格龙_演唱

1、教学目标:教学目标:通过视频材料,对京剧传统打击乐器的基本知识有所了解, 为课上歌曲龙里格龙伴奏打下基础,更加热爱中国传统文化. 教学资源与环境:教学资源与环境:多媒体课件录屏软件 教学过程:教学过程: 一导入 京剧是中华民族的艺术瑰宝,以。

2、教学目标教学目标 1能用和谐的声音演唱二部合唱龙里格龙 ,并能准确表现歌曲的力度 变化. 2能积极认真地参与各项音乐活动,感受京剧音乐的美. 教学重难点教学重难点 教学重点:教学重点: 唱好二部合唱龙里格龙 . 教学难点:教学难点: 二部合。

3、教学目标 1情感态度价值观念:积极主动地参与本课的一系列欣赏模仿和表演等富有 创造性的音乐活动,体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力. 2知识技能:学会唱龙里格龙这首歌的一个声部,并将歌曲的力度变化和 京剧的神韵体现在表演中. 3过程方法:搜集有。

4、四年级音乐上册龙里格龙教案 第 8 课 龙里格龙 教学目标: 通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识,为进一步学习音乐与戏剧 的关系打下基础. 让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美,提高对京剧艺术的鉴赏力. 培养学生热爱祖 国民族文化艺术的。

5、人民音乐出版社人民音乐出版社20132013 版版 四年级上册第四年级上册第 8 8 课龙里格龙课龙里格龙 龙里格龙教学设计龙里格龙教学设计 龙里格龙教学设计龙里格龙教学设计 教材分析 龙里格龙是人音版四年级上册第 8 课中的一首唱歌课.选。

6、课时学与教要点设计 课题龙里格龙 课型授课时间2017.10 三 维 目 标 1:通过学唱戏歌,感受京剧的音乐韵味,培养学生对京剧的兴趣和喜爱. 2 引导学生用正确的歌唱状态,轻声高位置的歌唱方法以及戏歌的咬字演唱 歌曲龙里格龙. 3 通过。

7、安徽省第八届中小学音乐学科安徽省第八届中小学音乐学科 课堂教学评比课堂教学评比 小学音乐小学音乐龙里格龙龙里格龙教学设计教学设计 小学音乐龙里格龙教学设计小学音乐龙里格龙教学设计 学校:学校:教材版:人民音乐出版社安徽文艺出版社教材版:人民。

8、龙里格龙龙里格龙 教学目标 1.激发热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感. 2.通过积极参与课堂表现活动,感受京剧的魅力. 3.能够有感情的演唱二声部歌曲龙里格龙 教学重点难点 1.学唱二声部京歌龙里格龙 2.让学生积极主动地参与京剧表演。

9、龙里格龙音乐教案 教学目标: 情感态度价值观:初步感受国粹的魅力从歌曲的学唱中了解京剧的相关知识,感受京剧 独有的韵味和风格,培养对传统民族民间音乐的兴趣. 过程与方法: 通过欣赏 模仿 表演等富有创造性的音乐活动体验京剧这一传统戏曲的艺术。

10、龙里格龙教案龙里格龙教案 教学目标: 1. 引导学生乐于参与本课音乐活动,并喜欢歌曲的京剧韵味. 2. 在旋律游戏中唱会歌曲,在行弦的感受体验中唱好歌曲. 3. 能用清脆的声音比较准确地演唱歌曲. 4. 初步了解京剧行弦的知识. 教学重点。

11、1 四年级音乐教案四年级音乐教案第八单元第八单元歌曲龙里格龙歌曲龙里格龙 教学目标: 1能用和谐的声音演唱高声部龙里格龙,并能准确表现歌 曲的力度变化. 2能积极认真地参与各项音乐活动,感受京剧音乐的美. 教学重点:唱好高声部龙里格龙. 教。

12、人音版第七册第八单元龙里格龙 龙里格龙教学设计龙里格龙教学设计 教学理念:教学理念: 龙里格龙既有京韵特点又有歌曲韵味,它是利用传统京剧音乐素材,采用现代歌曲 创作的戏歌,用知识检测走进京剧游戏激趣体验京腔拓展升华感受京韵 三个环节的京韵味。

13、龙里格龙龙里格龙 授课:授课: 1教学目标 一情感态度与价值观 能在自主学习中体验成功与快乐,能通过歌曲教学了解京剧的相关文 化和京 剧的唱腔特点,体验现代戏歌及京剧这一传统戏曲的艺术魅力.并产 生进一步探 探究京剧和及这类歌曲的愿望. 二。