力与形变

1、形状” ，旨在引导学生通过挤压、 拉伸不同形状的橡皮泥，通过一系列的观察、记录、描述、比较、分析的思维过 程，加以梳理和提炼，力可以改变橡皮泥的形状。
用力方式不同橡皮泥的形状改 变不同。
第二个活动“奇妙的形变” ，通过对弹簧、海绵、櫲皮筋、皮球、气球 等多种物体的挤压与拉伸，观察、描述、比较用力时与力撤销后，物体形状的变 化， 旨在初步感知塑性形变和弹性形变的不同。
通过这两个亲身体验性的小活动， 促使学生体验到力可以改变物体的形状，进而感受到形变的奇妙，引发学生关注 生活中力与形变相关的现象和问题，并尝试解释。
二、教学目标：教学目标： 知道力可以改变物体的形状，培养学生观察、比较、分析、归纳 能力。
三、教学重点：教学重点： 通过对橡皮泥、弹簧、海绵荨材料的挤压与拉伸，发现力可以使物体的形状 发生改变；撤销力后，发现櫲皮泥荨材料不能恢复原来的形状，弹簧海绵等材料 还能恢复原来的形状。
www.163wenku.com 四、教学难点：四、教学难点： 在比较与分析的过程中，初步感知塑性形变和弹性形变的不同。
五、教学过程：五、教学过程： 教学导入教学导入 教师谈话；物体的形状是。

2、脏了，好扔掉了。
做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好也这样保存，否则放在外面久了容易风干。
2、还可以放入鸡蛋壳中，这样，几天几夜不管它，它还依然完好（柔软）如初。
3、在南方或沿海湿度较大的地方，应将做好的橡皮泥制品放入微波炉，中火加热10秒，橡皮泥制品会变得较干燥，就算周围湿度大也不会掉色或变软。
在北方或干旱地区湿度低，应经常往制品浇些水，让它吸收一点水分，不至于干裂。
,奇妙的形变,挤压或拉伸皮筋、弹簧和海绵等物体，再慢慢松手，观察它们的形状前后有什么变化，体会手的感受。
,拉伸或挤压弹簧时小心伤到手！,把观察到的现象记录下来，填写在下面的实验记录单里。
,把观察到的现象记录下来，填写在下面的实验记录单里。
,弹簧变短,弹簧变长 （回归原来的样子）,弹簧变长,弹簧变短 （回归原来的样子）,海绵变扁,海绵变宽 （回归原来的样子）,海绵变宽,海绵变扁 （回归原来的样子）,去掉力后，有的物体可以恢复原来的形状。
,力可以改变皮筋、弹簧和海绵等物体的形状。
生活中还有哪些奇妙的形变？,小结：,去掉力后，有的物体可以恢复原来的形状；有的物体不能恢复原来的形状。
力可以改变橡皮泥的形状。
,。

3、么变化？,挤压和拉伸这些橡皮泥， 它们的形状会有什么变化吗？,实验要求：,1.自己动手挤压和拉伸 橡皮泥。
2.边操作边观察实验现象。
3.把你的发现记录下来。
,发现： 可以改变橡皮泥的 。
,力,形状,橡,皮,泥,百,变,秀,挤压,拉伸,猜想：挤压和拉伸弹簧， 会有什么变化？,松手后，形状会有什么变化？,拉伸或挤压弹簧时， 小心伤到手。
,！,发现： 可以改变弹簧的,力,形状,受力和去掉力后的现象会和弹簧一样吗？,挤压和 拉伸气球时， 不要用力过 猛。
,不要将 皮筋拉伸过 长，松手时 要缓慢松开。
,！,！,改变了,改变了,改变了,改变了,改变了,不能恢复,能恢复,能恢复,能恢复,能恢复,受力后 可以改变形状吗？,去掉力后 能不能恢复原来的形状,可以改变物体的 。
,去掉力后,有的物体 。
,力,有的物体 。
,形状,可以恢复原来的形状,不能恢复原来的形状,拓展应用,请同学们思考：生活中哪些地方。

4、第四单元 力与形变复习课件单元知识梳理板块板块知识点知识点推力和拉力推力和拉力是生活常见的力形状变了力可以改变物体的形状制作小弓箭认识弓箭;弓箭的制作及反思重点知识回顾 1.推力和拉力我们把物体向外推开的时候用的力是推力,把物体朝着自己拉过。