利用轴对称进行设计

1、导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第五章 生活中的轴对称 4 利用轴对称进行设计 北师大版七年级数学下教学课件 学习目标 1.理解图形轴对称变换的性质；（重点） 2.能按要求画出一个图形关于某条直线对称的另 一个图形.（难点） 剪纸艺术 导入新课导入新课 情境引入 实物图案 讲授新课讲授新课 利用轴对称设计图案 问题问题1 试说出构成下列图形的基本图形 （1） （2） （3） （4） 基本图形 （1） （2） （3） （4） 想一想：哪 些图形是成 轴对称图形？ 问题2 分析下列图形哪些可以通过轴对称得到， 其形成过程怎样？ （1） （2） （。

2、第五章第五章 生活中的轴对称生活中的轴对称 5.45.4利用轴对称进行利用轴对称进行 设计设计 教学目标教学目标 1能按要求作出简单平面图形经轴能按要求作出简单平面图形经轴 对称后的图形。对称后的图形。 2欣赏现实生活中的轴对称图形，欣赏现实生活中的轴对称图形， 能利用轴对称进行一些图案设计，体能利用轴对称进行一些图案设计，体 验轴对称在现实生活中的广泛应用和验轴对称在现实生活中的广泛应用和 丰富的文化价值。丰富的文化价值。 “对称是一种思想对称是一种思想，通过它，人们毕生通过它，人们毕生 追求，并创造次序、美丽和。

3、导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第五章 生活中的轴对称,4 利用轴对称进行设计,七年级数学下（BS） 教学课件,学习目标,1.理解图形轴对称变换的性质；（重点） 2.能按要求画出一个图形关于某条直线对称的另 一个图形.（难点）,剪纸艺术,导入新课,情境引入,实物图案,讲授新课,问题1 试说出构成下列图形的基本图形,基本图形,（1）,（2）,（3）,（4）,想一想：哪些图形是成轴对称图形？,问题2 分析下列图形哪些可以通过轴对称得到， 其形成过程怎样？,基本图案,图案的形成过程,分析图案的形成过程,基本图案,图案的形成过程,分析图案的形。

4、北师大版数学七年级下册 第五章 生活中的轴对称 5.4利用轴对称进行设计 同步检测题1李老师布置了一道题：在田字格中涂上几个阴影，要求整个图形必须是轴对称图形，图中各种作法中，符合要求的是( )2如图，给出了一个轴对称图形的一半，其中虚线是这个图形的对称轴，请你猜想整个图形是( )A三角形 B长方形 C五边形 D六边形3. 过新年时，小华家的窗户上贴着如图所示的美丽的剪纸图案，它的对称轴有( )A0条 B4条 C8条 D16条4要在一块长方形的空地上修建一个花坛，要求花坛图案为轴对称图形，图中的设计符合要求的有( )A4个 B3个 C2个 D1个5如。

5、优秀领先 飞翔梦想 成人成才 5.4 利用轴对称进行设计一、学习目标：1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步审美能力，增强对图形欣赏的意识。2、能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形，能依据图形的轴对称关系设计轴对称图形。 二、学习重点：本节课重点是掌握已知对称轴L和一个点，要画出点A关于L的轴对称点的画法，在此基础上掌握有关轴对称图形画图的操作技能，并能利用图形之间的轴对称关系来设计轴对称图形.来源:学_科_网Z_X_X_K三、学习难点：掌握有关画图的技能。