六年级下册数学教案-4.3.2

1、小学教学设计,主页,年级科目设计人教学内容测量圆柱的体积领导签字共1课时课型课时目标1,经历同桌合作,测量,计算圆柱形物体的有关数据和体积的过程,2,能根据圆柱的高及底面直径或周长计算圆柱的体积,3,独立思考,认真倾听,大声回答,激情展示。

2、课题容积水桶问题测量土豆的体积课时2教学目标1,掌握容积的计算方法,能解决有关容积的简单实际问题,2,结合具体实例,经历探索有关容积计算问题的过程,3,在解决容积的问题过程中,体验数学与日常生活的密切联系,重点难点计算容积的方法,解决有关容。

3、教学设计基本信息名称测量不规则物体的体积执教者课时1课时所属教材目录冀教版第十二册教材分析体积对学生来说是一个新的概念,从认识平面图形到认识立体图形是学生空间观念的一次发展,而不规则物体的体积这一内容是在学习了长方体和正方体体积计算后安排的。

4、测量土豆体积教学目标,1在圆柱的体积和容积的知识基础上,探索生活中一些不规则物体体积的测量方法,学会综合运用所学知识测量计算不规则物体体积,加深对已学知识的理解,2培养同学们的动手实践能力,提高同学们综合应用数学知识和方法解决实际问题的水平。

5、测量不规则物体体积教学设计教学目标,知识与技能,深入理解容积和体积的意义,并会运用所学知识解决问题,过程与方法,在不断地观察与操作,猜想和验证,交流,讨论与合作中提高学生的观察,动手实践和探究能力,激活学生思维,培养创新意识,积累数学活动经。

6、测量土豆的体积教学内容,冀教版数学六年级下册,教学目标,1,经历小组合作,探索某些实物体积测量方法的过程,2,能综合运用所学知识解决测量不规则物品体积的问题,3,能与同伴合作寻找解决问题的有效方法,获得解决问题的经验和方法,教学重点,能综合。