六年级下册数学教案-4.3.1

1、比例尺教学内容分析,比例,是小学数学,人教版,六年级下册的重要知识,它是分数知识的延伸,对以后物理,化学方面的学习起到打基础的作用,比例尺,是,比例,在生产,生活中的应用之一,它是在学生学完,比,正反比例关系,后安排的,他是学生学好有关地图。

2、比例尺教学设计教学内容,人教版六年级下册数学第53页例1,练习十第三题,教学目标,1,在操作,观察,思考,归纳等学习活动中理解比例尺的意义,了解比例尺在实际生活中的用途,能读懂不同形式的比例尺,2,理解并掌握求比例尺的方法,能正确进行线段比。

3、容积教案设计说明教材分析容积是第四单元的内容,它是在学生掌握了长方体,正方体和圆柱的表面积,体积的含义和计算以及体积单位的认识的基础上进行教学的,是一节数学概念课,教材把这一内容安排在,体积和体积单位,的后面,意图就是让学生运用体积的概念。

4、圆柱的容积教案圆柱的容积教学内容,教材第36,37页容积,教学目标1,结合具体事例,经历探索容积计算方法以及解答问题的过程,2,理解体积和容积的不同含义,掌握计算容积的计算方法,能解决有关容积的简单实际问题,3,在解决容积问题的过程中,体验。

5、教学内容容积主备教师教学目标1,知识目标,结合具体事例,经历探索容积计算问题的过程,2,能力目标,掌握计算容积的方法,能解决有关容积的简单实际问题,3,情感态度目标,在解决容积问题的过程中,体验数学与日常生活的密切联系,教学重点掌握计算容积。

6、容积的计算教学内容,冀教版六年级下册第四单元,教材第3637页,一个例题,说一说,做一做,练一练,第14题,教材分析,本节教材是在学生会计算圆的面积,认识了圆柱,会计算圆柱的侧面积和表面积,会计算圆柱的体积的基础之上,进一步从容积方面丰富学。

7、解决问题,求瓶子的容积一,学习目标,1,通过生活中,瓶子,导入,能站在数学的角度发现并提出问题,体会数学来源于生活,2,通过讨论,探究,交流等活动,能运用转化的策略分析问题,经历把不规则物体转化成规则物体以求出容积的过程,体会变中有不变得数。

8、学科数学年级册六年级,下,教材版本人教版课题名称第四单元用比例尺作平面图教学目标灵活的选择比例尺求图上距离和实际距离重难点分析重点分析对于作图的步骤以及如何选取适当的比例尺对于学生来说陌生难点分析来源,学科网对于比例尺的灵活运用尚不熟悉教学。