六年级下册美术教案

1、戏曲人物教学设计学习领域,造型表现教材分析,本节课属于,造型表现,领域的内容,也是国画系列中的一部分,六年级是小学高年级的学段,学生已掌握一定的水墨常识和表现技法,应引导学生通过本课学习,了解传统京剧中人物造型,服饰特点及其相关知识,深入了。

2、戏曲人物教学设计一,教学目标1,通过收集资料和欣赏戏曲表演等活动,了解中国戏曲的艺术特色及戏曲人物的表演特征,2,运用水墨画的基本技法表现学生喜爱的戏曲人物,3,通过欣赏和表现戏曲人物,让学生感受戏曲的魅力,促进学生对中华优秀传统文化的热爱。

3、第2课戏曲人物课时安排第1节课程类型造型表现教材分析本课为公开课,在阶梯教室进行,课前请学生准备好相关注意事项,并由班主任代入场地,604班班风较活跃开放,学生的表现欲望强烈,在美术课上积极参与课堂环节,互动性强,对水墨课充满兴趣,本课为造。

4、课题精彩的戏曲课型综合,探索二课时教学目标1,通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点,谱式,色彩等方面的基础知识,并加以学习和运用,2,培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力,3,通过学习激发学生的关心,热爱中国脸谱艺术的情感,了解中国戏曲艺。

5、课题,戏曲人物选用教材,第十二册第十课授课年级,六年级教学目标,1,知识与技能,初步了解中国戏曲行当的相关知识,学习水墨戏曲人物的造型表现方法,体会戏曲水墨画的独特艺术魅力,提高学生的审美能力和水墨造型表现能力,2,过程与方法,引导学生在小。

6、精彩的戏曲教学设计一,教材分析本课是,综合,探索,学习领域的内容,教材的意图是通过欣赏中国戏曲丰富多彩的表演形式及生动形象的脸谱艺术,激发学生的学习兴趣,了解京剧特有的语言艺术和欣赏方法,进而激发学生热爱中国传统的戏曲艺术,达到传承与弘扬的。

7、戏曲人物一,教学目标1,通过收集资料和欣赏戏曲表演等活动,了解中国戏曲的艺术特色及戏曲人物的表演特征,2,运用水墨画的基本技法表现学生喜爱的戏曲人物,3,通过欣赏和表现戏曲人物,让学生感受戏曲的魅力,促进学生对中华优秀传统文化的热爱之情,二。

8、10,戏曲人物教材分析,本节课是人美版义务教育课程标准实验教科书第十一册第十课,属于,造型表现,领域的内容,也是国画系列中的一部分,六年级是小学高年级的学段,学生已掌握一定的水墨常识和表现技法,应引导学生通过本课学习,了解传统京剧中人物造型。