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六年级数学下册课件-4.1.2Tag内容描述：
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2、比例的基本性质复习,复习,判断下面每组中的两个比能否组成比例判断下面每组中的两个比能否组成比例236,1,4,2因为2340,6040,606,1,4,2所以2,4,1,6和和60,40根据比例的意义判断根据比例的意义判断自学指导。
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6、同学们,你的家庭成员都有哪些,请你说一说,一,比例各项的认识内项2,4,1,660,40外项例如,组成比例的四个数,叫做比例的项,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项,一,比例各项的认识如果把上面的比例写成分数形式,1,62。
7、因为,因为,因为,所以,因为复习,根据比例的意义判断,复习,什么叫做比例,表示两个比相等的式子叫做比例,比和比例有什么区别和联系,比比比例比例由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除,由四个数组成,是一个等式,表示两个比相等,例如,外项内项。
8、比例的基本性质比例的基本性质,内项内项外项外项指出下面比例的外项和内项,外项外项内项内项外项内项外项内项,外项外项内项内项内项积是,外项积是,外项外项内项内项,在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,外项外项内项内项交叉相乘,外项外项内项内。
9、比例的基本性质比例的基本性质什么叫做比例,什么叫做比例,表示两个比相等的式子叫比例,表示两个比相等的式子叫比例,22,谁知道比的基本性质,谁知道比的基本性质,比的前项和后项同时乘上或除以相比的前项和后项同时乘上或除以相同的数,同的数,0除外。
10、比比的的基本本性质质想想,想想,商不变的性质是什么,商不变的性质是什么,分数的基本性质什么,分数的基本性质什么,什么叫比,什么叫比,比的前项和后项同时乘或除以相同的数比的前项和后项同时乘或除以相同的数,00除外,比值不变,这叫做除外,比值不。
