六年级数学下册教案-6.2.2

1、图形的运动总复习教学设计设计思路,图形的运动是义务教育教材新增内容,通过对轴对称,平移和旋转,图形的放大与缩小,图形的相似变换,这几种图形变换方法的整理和复习,在观察,操作,归纳,想象,设计图案等活动中,从感性上升到理性,既符合学生的认知规。

2、图形的运动教学设计教学内容,人教版小学数学六年级下册第92页图形的运动教学目标,1,通过复习使学生进一步熟练掌握图形的运动的特征,2,使学生在解决问题的过程中,感悟数学知识的实践应用,3,培养学生的审美观念和热爱生活的情操,教学重点,通过归。

3、课题图形的运动教材分析这节课主要复习和图形的运动有关的知识,包括图形的平移,旋转,轴对称,图形的放大与缩小,教材先组织学生回忆图形运动的几种方式,以及每一种运动方式的特点,然后给出了一幅小朋友利用图形的变换设计图案的情境图,图中三个少先队员。

4、课名图形的运动学科,版本,数学,人民教育出版社,章节第六单元第2节学时六课时,第二课时,年级六年级二,教材分析图形的运动整理和复习是人教版数学六年级下册第92,93页上的内容,教材给出了一幅小朋友利用图形的变换设计图案的情境图,图中三个少先。

5、平行四边形的性质教学设计一,教学目标知识技能,掌握平行四边形对角线互相平分这一性质,并会用此性质进行有关的论证和计算,数学思考,经历观察,猜想,实验,验证等数学活动,认识平行四边形的性质,发展学生演绎推理能力和发散思维能力,解决问题,通过多。

6、图形的运动教学内容,义务教育教科书小学数学六年级下册P9293及练习十九,教学目标,1复习图形运动的有关知识,加深对轴对称图形,图形的平移,旋转,放大与缩小等活动特征的理解,2通过实际操作,学生能根据指定的要求对简单平面图形进行适当的运动。

7、等积变形教学设计,教学目标,1,理解立体图形的特征,比较,沟通相关立体图形之间的联系与区别,构建知识网络,结合实例理解并掌握什么是立体图形的等积变形,2,会运用等积变形的特点解决现实生活中的问题,3,培养学生转化的数学思想和运用简便计算解决。

8、小学数学总复习图形的运动教学设计教学内容,小学六年级下册数学总复习图形的运动教学目标,1,使学生进一步巩固对图形的平移,旋转的认识,掌握图形变换的常用方法,2,通过实际操作,培养学生的动手操作能力,3,让学生感受几何图形蕴藏的美,产生创造美。