例4已知一个数的几分之几是多少求这个数教学目标教学目标1,使学生学会掌握,已知一个数的几分之几是多少,求这个数,的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题,2,进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析,推理和判断等思维能力,提高解答,分数除法分数除法解决问题解决问题,一一,1,白兔的只数占总
六年级上册数学课件-3.2Tag内容描述：
1、例4已知一个数的几分之几是多少求这个数教学目标教学目标1,使学生学会掌握,已知一个数的几分之几是多少,求这个数,的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题,2,进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析,推理和判断等思维能力,提高解答。
2、分数除法分数除法解决问题解决问题,一一,1,白兔的只数占总只数的,13找出下面题中的找出下面题中的单位单位,1,并写出数量关系式,并写出数量关系式,3154,2,甲数正好是乙数的,45,3,男生人数的恰好和女生同样多,56,65总只数总只数。
3、人教版数学六年级上册人教版数学六年级上册肇庆市第一小学肇庆市第一小学谢庆玲谢庆玲,一,工作总量,工作效率,工作,一,工作总量,工作效率,工作时间之间有什么数量关系,时间之间有什么数量关系,工作总量工作总量,工作效率工作效率工作时间工作时间工。
4、工工程程问问题题修一条长约修一条长约9090千米的公路,千米的公路,甲队,单独修10周完成乙队,单独修15周完成修一条长约修一条长约9090千米的公路,千米的公路,选择哪个队施工,选择哪个队施工,为什么,为什么,甲队,甲队,9010,9千米。
5、分数除法分数除法课前三分钟南疆教育惠民资金招生大力向南疆倾斜,资金招生大力向南疆倾斜,援疆省市助力南疆教育,援疆省市助力南疆教育,南疆实施南疆实施1212年免费教育,年免费教育,南疆实施农村义务教育学南疆实施农村义务教育学生营养改善计划,生。
6、1,结合具体情境,感受观察范围随观察点,观察角度的变化而改变,了解物体间的相互位置关系,能利用所学知识解释生活中的一些现象,2,借助画图,操作等多样化的活动积累观察物体的经验,3,能画出观察范围随观察点,观察角度的变化而变化的平面图形,用5。
