六年级上册数学课件-3.16

1、马儿最多能吃多马儿最多能吃多大面积的草地,大面积的草地,ro3倍多一些倍多一些把一个圆平均分成4份,剪开后可以拼成一个近似的平行四边形,把一个圆平均分成把一个圆平均分成1616份,沿半径剪开后可以拼份,沿半径剪开后可以拼成下面的图形,成下面。

2、圆的面积圆的面积学习目标学习目标2,能正确运用圆的面积公式计算圆的面积,并能运用圆面积的知识解决一些简单实际的问题,1,了解圆的面积的含义,经历圆的面积计算公式的推导过程,掌握圆的面积计算公式,学习目标学习目标3,在估一估和探究圆的面积公式。

3、132喷水头转动一周可以浇灌多大面积的农田,半径是半径是55米的圆的面积是多少,米的圆的面积是多少,讨论,讨论,把圆拼成一个把圆拼成一个近似的长方形近似的长方形,变了,变了,没变,没变,拼成的长方形拼成的长方形的长相当于圆的长相当于圆,用字。

4、圆的面积圆的面积想一想,想一想,铜币的面积,圆的面积,正方形的面积算一算,算一算,圆内挖掉一个最大的正方形,边长为10厘米,求阴影部分的面积,阴影部分面积,圆的面积,正方形的面积算一算,算一算,半圆里挖掉一个最大的等腰直角三角形,求阴影部分。

5、复习,1,1,求出下列圆的周长,求出下列圆的周长,11,直径,直径55厘米厘米,22,半径,半径77分米分米2,2,什么是圆的面积呢,什么是圆的面积呢,圆所占平面的大小叫做圆的面积,圆所占平面的大小叫做圆的面积,下列图形的面积是如何计算的。

6、喷水头转动一周可以浇灌多大面积的农田,5米猜一猜,圆的面积和什么有关,猜一猜,圆的面积和什么有关,24由此可推知圆的面积是点几倍的由此可推知圆的面积是点几倍的估一估,估一估,半径是半径是5米的圆的面积是多少,米的圆的面积是多少,1m1mO。

7、圆的面积一,复习导入一,复习导入1,圆的周长公式,圆的周长公式,学生回忆,学生回忆,圆的周长dd,2rr圆周长的一半圆周长的一半,rrPPT模板下载,2,什么是圆的面积,什么是圆的面积,33,导入揭题圆的面积,导入揭题圆的面积这节课,我们就。

8、分米分米求周长,求周长,分米,分米,复习,复习,复习,复习,什么叫平面图形的面积,什么叫平面图形的面积,下列图形的面积是如何计算的,下列图形的面积是如何计算的,圆所占平面的大小叫做圆的面积,圆所占平面的大小叫做圆的面积,长方形的长长方形的长。

9、1,将圆转化成长方形后,将圆转化成长方形后,不变,长方形的,不变,长方形的长等于圆的,长等于圆的,即,即,长方形的,长方形的宽等于圆的,宽等于圆的,即,即,因为长方形的面积,因为长方形的面积,所以圆的面积,所以圆的面积,用字母公式表示为,用。

10、六,1,班的李莹同学沿着直径是20m的圆形花坛走了一圈,他走了多少米,odr圆的周长dd,2rr圆周长的一半圆周长的一半,rr李莹看到绿化工人正在修整一块圆形草坪,就跟叔叔交谈起来,一个叔叔问他,这个圆形草坪的占地面积是多少平方米,PPT模。

11、复习有关直线型图形面积的计算课前小练,课前小练,计算下面圆的周长,厘米,厘米,探究新知探究新知课件课件思考,如何利用圆的半径,直径等已知量来计算圆的面积,探究新知探究新知课件课件探究新知探究新知课件课件探究新知探究新知课件课件探究新知探究新。

12、学习目标学习目标,1,理解圆的面积的含义,理解圆的面积的含义,2,使学生经历操作,观察,比较,分析和简单推理使学生经历操作,观察,比较,分析和简单推理等数学活动过程,探索并掌握圆的面积公式,能等数学活动过程,探索并掌握圆的面积公式,能正确计。

13、odr圆周长的计算公式圆周长的计算公式圆的周长,CddC,C,2rr高高底底平行四边形的面积平行四边形的面积,底底高高记记忆忆宝宝库库圆所占平面的大小叫做圆所占平面的大小叫做圆的面积圆的面积,长方形的面积长方形的面积,长长宽宽平行四边形的面。

14、圆所占平面的大小叫做圆的面积,圆所占平面的大小叫做圆的面积,直边形面积的计算直边形面积的计算S,a2S,abS,ahaahabahS,ah2abhS,a,b,h2你还记得三角形,平行四边形面积的推导过程吗,高高宽宽底底长长推导过程,推导过程。