六年级上册数学教案6.2.1

1、课题比例尺的意义备课日期上课日期单元目标1,能用方格纸等按一定比例将简单图形放大或缩小,2,通过具体实例,认识比例尺,会按给定的比例画简单物体的平面图,会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算,3,在读平面图,按比例进将图形放大或缩小以及。

2、比例尺教学内容,比例尺教学目标,1,让同学在实践活动中体验生活中需要比例尺,2,通过观察,操作与交流,体会比例尺实际意义,了解比例尺的含义,3,运用比例尺的有关知识,学会解决生活中的一些实际问题,4,同学在自主探索,合作交流中,逐步形成分析。

3、认识比例尺尝试研究课第二课时教学设计迁安市第三实验小学马小丽教学内容,冀教版数学六年级上册第六单元比例尺第二课时第74,76页,教材分析本单元是在学生学完,比和比例的意义和基本性质,用比例解方程,放大与缩小的基础上安排的内容,本节课的课标是。

4、教学内容,冀教版六年级数学认识比例尺教学目标,知识与技能1,了解比例尺的含义,能按自己确定的比例尺画示意图,2,培养学生综合运用知识的能力,培养学生动手测量和画图的能力,过程与方法1,在设计名片,画镜框示意图等活动中,经历认识比例尺的过程。

5、认识比例尺教学目标,知识与技能1,使学生理解比例尺的意义,学会求平面图的比例尺,以及根据比例尺求图上距离和实际距离,并能应用它解决生活中的实际问题,2,使学生通过观察,操作,思考等数学活动,发展学生的思维能力,解决实际问题的能力和实践操作能。

6、比例尺教学内容,比例尺,课本48,49页例1,做一做,练习八第1,2,3题,教学目标,1,理解比例尺的意义,能正确说明比例尺所表示的具体意义,2,认识数值比例尺和线段比例尺,能将二者进行互化,3,会求一幅图的比例尺,教学重难点,重点,比例尺。

7、比例尺的意义正定镇学区北门里小学任江梅1,教学目标,1,学生通过观察,测量,设计平面图的体验过程,理解比例尺的意义,2,能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺,3,培养学生发现问题,分析问题,解决实际问题能力,4,培养学生,学数学,用数学,的意。

8、比例尺的初步认识教学目标,1,在设计名片,画镜框示意图等活动中,经历认识比例尺的过程,2,了解比例尺的含义,能按自己确定的比例尺画示意图,3,积极参加数学活动,认识有些问题可以借助比例尺解决,教学重点,1正确理解比例尺的含义,2运用比例尺的。

9、认识比例尺课时目标,通过观察,操作与交流,经历认识比例尺的过程,理解图上距离,实际距离和比例尺的含义,能按照自己确定的比例尺画示意图,能够通过测量,确定比例尺画出实物的示意图,体验数学与生活的联系,感受比例尺在生活中的广泛运用,教学重点,正。

10、认识比例尺教学目标,1结合具体事例,经历按1,1画图以及按一定比例缩小画图的过程,2理解比例尺的含义,能按比例尺画出简单的示意图,3积极参与操作活动,感受按比例画图的作用,获得成功的学习体验,教学重点,结合具体情境理解比例尺的意义,教学难点。

11、认识线段比例尺,确定物体教学目标,1,结合具体事例,经历认识线段比例尺以及求实际距离的过程,2,认识线段比例尺,能根据给出的图和线段比例尺求实际距离,3,体验比例尺在现实生活中的广泛应用,增强学习数学的兴趣,学情分析,学生对线段比例尺有初步。

12、教案冀教版六年级数学上册比例尺兰考县三义寨乡三义寨小学孙桂丽比例尺教学内容,比例尺教学目标,1,让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺,2,通过观察,操作与交流,体会比例尺实际意义,了解比例尺的含义,3,运用比例尺的有关知识,通过测量,绘图。

13、认识比例尺教学设计张家口市桥东区东风小学辛志英教学内容,冀教版小学数学六年级上册第六单元74,76页教材简析,本课内容是在学生学习了,比和比例,放大与缩小,的基础上学习的,比例尺是小学数学中,数形结合,的典型事例,是比的意义在解决图上距离与。

14、比例尺的认识教学设计教学内容,义务教育课程标准实验教材冀教版六年级数学上册P77的内容,并完成课后练习P78的练习题教材分析,本节课的内容是六年级上册的比例尺,它是学生学完,图形的放缩,后安排的内容,比例尺在生活中有广泛的应用,学好它很有现。

15、教学内容,冀教版六年级数学认识比例尺教学目标,知识与技能1,了解比例尺的含义,能按自己确定的比例尺画示意图,2,培养学生综合运用知识的能力,培养学生动手测量和画图的能力,过程与方法1,在设计名片,画镜框示意图等活动中,经历认识比例尺的过程。

16、比例尺的应用教学内容,数学六年级上册比例尺的应用,教学目标,1,使学生在理解比例尺含义的基础上,能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离,2,使学生在认识比例,应用比例的过程中,进一步体会比例以及比例尺的应用价值,感知不同领域数学内容的内。