六年级上册数学教案-3.2

1、1,教学内容,人教版六年级上册,第三单元第二节,分数除法例12,教学目标,1结合具体情境,借助图示理解分数除法的意义,掌握分数除以整数的计算方法,并能正确的计算,2经历折一折涂一涂的操作过程,理解分数除以整数的算理,通过不同的计算方法。

2、分数除法教学目标1引导学生通过观察研究类推等数学活动,理解倒数的意义,总结出求倒数的方法,2通过互助活动,培养学生与人合作与人交流的习惯,3通过自行设计方案,培养学生自主探索和创新的意识,教学重难点1理解倒数的含义,掌握求倒数的方法,2掌握。

3、分数除以整数教学设计课题,分数除以整数科目,数学学生年级,六年级课时,第1课时一教学内容分析分数除以整数是义务教育课程标准实验教科人教版小学数学六年级上册第30页内容,例1以折纸活动为载体,利用数形结合的方法帮助学生理解分数除以整数的算理。

4、分数除法教学目标1认识简单分数除法应用题的结构,掌握用方程解答分数除法应用题的方法2会用方程正确解答分数除法应用题3会分析分数除法应用题中数量间的关系,培养学生分析问题的能力教学重点用方程的方法解答分数除法应用题教学难点分析分数除法应用题。

5、分数乘除混合运算教学内容,教材第33页例3及做一做,教学目标,1,掌握分数乘除混合运算的顺序,并能正确进行运算,2,通过练习,培养学生的计算能力及初步逻辑思维能力,3,在解决问题的过程中,完成对计算方法的探索,培养学生的分析观察比较能。

6、倒数的认识教学设计教学目标,1,知道倒数的意义,2经历倒数的意义这一概念的形成过程,3会求一个数的倒数,4利用教师的情感特征,激发学生的学习兴趣,让学生体验成功的快乐,教学重点,知道倒数的意义,会求一个数的倒数,教学难点,0为什么没有倒数。

7、倒数的认识教学设计学习目标,1,知道倒数的意义,2,经历倒数的意义这一概念的形成过程,3,会求一个数的倒数,教学重点,倒数的意义与求法数学难点,理解,互为,的意义,明确倒数只表示两个数间的关系,而不能单独地说某个数是倒数,教学方法,自学法。

8、人教版六年级上册倒数教学设计教学目标,1,引导学生通过体验,研究,类推等活动理解倒数的意义,让学生经历提出问题,探究问题,应用问题的过程,自主总结出求倒数的方法,2,培养学生自主学习的能力,提高学生观察,比较,合作学习的能力,3,通过学生亲。

9、人教版小学数学六年级上册,教学课例,倒数的认识上饶市第十二小学兰德锋,解读教材,这节课是在学习了分数乘分数的基础上进行教学的,倒数是一个以分数相关的基本数学概念,认识倒数是学习分数除法的必要基础,在学习过程中学生印象最深的是,分子分母颠倒了。

10、人教版六年级数学上册优质课教案倒数的认识林寨小学庞国霞教学目标,1,理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,2,能熟练的求出一个数的倒数,学情分析,倒数的认识,是在学生掌握了分数乘法的意义和计算法则,分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的,倒数的。

11、倒数的认识目标1,通过观察,分类,讨论等活动认识倒数,能说出倒数的意义,2,体验找倒数的方法,会求一个数的倒数,3,在探索交流的活动中,经历观察,归纳,推理和概括的学习过程,教学重点,理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,教学难点,掌握求倒数的。

12、倒数的认识教学设计执教,永定区高陂中心小学钟红莲指导,永定区高陂中心小学张锦发张锦超王淮然教学目标,1,通过观察,分类,讨论等活动认识倒数,理解倒数的意义,2,经历找倒数的尝试,辨析过程,学会求一个数的倒数,3,在探索交流的活动中,培养观察。

13、人教版六年级上册倒数的认识教学设计教学内容,人教版六年级上册教材P28页中的例1,完成相关练习题,教学目标,1,知识与技能,1,使学生理解倒数的意义,在众多的数中说出哪两个数互为倒数,学生能用完整,正确的语言表达倒数的意义,2,掌握求倒数的。

14、吉安县永阳镇小学,六年级数学上册,导学案电子备课教案课题倒数的认识课型新授课主备人汤熙审核人执教人汤熙上课时间年级六年级课时第1课时教学内容及目标1,使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,能正确的求出一个数的倒数,2,培养学生举例,观察。