六年级上册数学教案-1.2

1、一个数乘分数教学设计教学要求,1,使学生理解一个数乘分数的意义,掌握其计算的方法,并能正确地进行计算,2,培养学生比较,分析,抽象,概括的思维能力,3,培养学生认真审题的良好学习习惯,教学目标,1,理解一个数乘分数的意义,探索分数乘分数的计。

2、倒数的意义教学设计密云县第二小学贾振全教学目标,1,使全体学生理解倒数的意义,正确,熟练找出分数和整数的倒数,使大多数学生正确找出小数和带分数的倒数,2,使学生学习一些解决问题的基本方法和策略,使学生学会思考,3,在学习中向学生渗透转化的数。

3、分数乘分数教学案郑屯镇陆兴小学赵兴波学习目标,1通过例题的直观操作,理解分数与分数相乘的意义,初步掌握分数乘分数的计算方法,2在探究活动中,运用已有知识和经验,主动进行分析,观察,猜想验证,比较,归纳的过程,进一步发展自己初步的演绎推理和合。

4、分数乘分数教学设计教学内容,京课改版小学六年级数学上册分数乘分数一,指导思想与理论依据新课标强调要让学生经历知识的形成的过程,让学生通过数学活动积累宝贵的数学经验,同时,也强调对学生数学思想或方法的培养,分数乘分数这一教学内容,就是要求学生。

5、分数乘分数教学目标,1,结合生活经验和直观图示,理解一个数乘分数的意义,探索并分数乘分数的计算方法,2,通过操作,观察,培养学生初步分析,推理能力,3,经历分数乘分数的意义和计算方法的探索过程,渗透数形结合思想,获得成功的学习体验,教学重点。

6、分数乘分数教学设计教学内容,北京版六年级上册第一单元内容学情分析,让学生记住分数乘分数的计算法则并不难,然而更重要的是指导学生理解分数乘分数的算理,学生理解算理的过程也就是理解分数乘分数的意义的过程,这对于后续学习用分数乘法解决问题具有重要。

7、分数乘分数教学目标,1,经历动手操作,画图表示,推导,归纳等探索分数乘分数计算方法的过程,2,掌握分数乘分数的计算方法,会正确进行分数乘分数的计算,3,体验分数乘分数计算方法的探索性,感受画图分析问题,研究问题的直观性,重难点,1,重点,探。

8、教学准备1,教学目标知识目标,1,理解一个数乘分数的意义,掌握分数乘法计算过程中的约分方法,能正确熟练进行分数乘法计算,能力目标,2,通过计算,比较,掌握分数乘法计算过程中的约分方法,能正确熟练进行分数乘法计算,提高学生计算的能力,情感目标。

9、地球的教学设计一,教材分析本单元以地球开始,以,远行的渔船为什么慢慢地只能看见桅杆了呢,作为问题情境引出探究任务,激发学生像科学家一样进行探究,让学生在地球仪上观察小船的运动,认识地球的形状,进而让学生通过探究活动体会地球究竟有多大,地球的。