辽宁师大版四下英语Unit

1、小学四年级下册英语教学设计 知识与技能： 让学生在真实的语境中，进一步感知理解 There is . There are . 等语 句描述某处存在什么，并能在本课的对话背景中灵活运用。 过程与方法： 通过生词的教学活动，激发学生的学习兴趣。

2、教 学 目 标 1. 能听懂 会用英语介绍自己或他人： Im Helen. This is my .，并能在实际情景中运用。 2. 听说读写核心词汇 father, mother, grandfather, grandmother, wel。

3、问题预设与温馨提示问题预设与温馨提示：学习学习 内容内容 Unit1 第一课时第一课时 授课授课 时间时间 授课授课 班级班级四年级四年级 主备人主备人 教学后记：教学后记： 学习学习 目标目标 1. 能听懂会用英语介绍自己或他人：能听懂会。

4、Unit1Welcome to our home 第一课时 教学目标：1学生能听懂会读会说 Im This is my并能够运用所学句型在实际语 境中正确运用。 2 学生能听说读写 father, mother, grandfather,。

5、1 3 Unit1 第第 1 课时教学设计课时教学设计 内容来源内容来源辽宁师范大学出版社三起点四年级下册 Unit 1 主主题题Welcome to our home 课课时时第 1 课时：1. Listen and say3. Game。

6、教学设计教学设计 题目第一单元Welcome to our home第一课时 教学 目标 1能听说读写核心词汇 father,mother,grandmother,grangdfather,welcome,our,home ,from, 2。

7、1 3 Unit2 第第 1 课时教学设计课时教学设计 内容来源内容来源辽宁师范大学出版社三起点四年级下册 Unit 2 主主题题Look at my family photo 课课时时第 1 课时：1. Listen and say2.。

8、教 学 目 标 1. 能听懂 会使用 Is this your . Yes, he she is. No, he she isnt.询问及 回答， 并能在实际情景中灵活运用。 2. 能听懂会说单词 brother, sister, cous。

9、教学三 维目标 1能听懂会读会说句型Is this your sister Yes, he is 并能在实 际情景中运用。 2能听说认读单词 brother,sister ,uncle,aunt ,cousin 。 3使学生在学习中乐于感知。

10、教学内容Unit2第一课时 教材分析本节课是辽师大英语四年级下册第二单元第一部分 Listen and say 部分， 本课是对话课。本节课是在第一单元学习 This is介绍家人基础上，学 习一般疑问句式， 并为下一单元继续学习描述第三人。

11、Unit2Unit2LookLook atat mymy familyfamily photophoto 第一课时 教学目标：教学目标：1能听懂会使用 Is this your.Yes,heshe is.No,heshe isnt.询问及回。

12、小学英语小学英语四四年级年级下下册册 Unit2 Look at My Family PhotoLets talk 教教 学学 设设 计计 授课内容授课内容 小学英语四年级下册 Unit2Look at My Family Photo Le。

13、1 Unit 2Look at my family photo 教学目标教学目标 1能听懂会读会说本单元核心语言 Is this your并能在正 确的语境中做出回答。 2能听说读写单词 brother， sister， cousin， u。

14、四年级下四年级下英语电子备课英语电子备课 教学内容：教学内容：UnitUnit 3 3HeHes sourour PEPE teacherteacher 第第 1 1 课时课时 课 前 反 思 ：课 前 反 思 ： 学 生 们 早 已 掌。

15、课题Unit 3Hes our PE teacher课型新授 张池课时1 教学三 维目标 1能听懂会使用 Who is shehe HesShe is.询问及描述他人情况，并 能在实际情景中运用。 2能听懂会说单词 teacher, nei。

16、UnitUnit3 3HeHes sourourPEPEteacher.teacher. 教学目标教学目标 知识目标： 1. 能听说读写并运用五个单词：man woman tall short strong 2. 能听懂，会说 Listen。

17、UnitUnit 3 3 HeHes s ourour PEPE teacherteacher 第一课时教学设计第一课时教学设计 教材分析教材分析 本节内容是辽师大版小学英语三年级起点四年级下册 Unit3 的第一课时， 前两单 元是学习家。

18、Hes our PE teacher教学设计 教材分析 本单元通过两个同学的对话引出询问某人和描述某人 的基本表达形式和形容词。如 Who is he Hes tall and strong 等。为了配合句型的学习，本单元又增加了几个与人。

19、课题课题 UnitUnit 3.3. HeHes s ourour PEPE teacher.teacher. 课型课型 课课 时时 NewPeriodNewPeriod 1 1 教学目标教学目标 1. Knowledge and abil。

20、I have a good friend 一教材分析 本科时教学内容是辽师大版小学英语 Unit4 第二课时。主要学 习一般现在时 havehas 的用法，以及用一般现在时介绍自己的 朋友。 二教学目标 1知识目标：一般现在时 haveha。