辽宁大学版一年级下册心理健康教育第十课

1、我爱我的班级我爱我的班级 一年级下册 第十课 教学目标教学目标 1.通过学习，强化学生的主人翁意识，培养学生的集体主人翁责 任感。 2.通过具体事例帮助学生认识什么是集体荣誉， 应该怎样自觉关 心班集体。 3.通过学习， 敬佩为集体争光的同学， 并乐于向他们多做好事。 重点重点 通过学习，敬佩为集体争光的同学，并乐于向他们多做好事。 难点难点 通过学习，强化学生的主人翁意识，培养学生的集体主人翁责任 感。 教学准备教学准备 课件 教学法教学法 游戏、讨论法 教教 学学 流流 程程 一、导入新课一、导入新课 1.师：这学期开学已经。

2、我的家庭教我的家庭教案案 、课题：我的家庭、课题：我的家庭 、教学教学目标目标：1、知道每个家庭成员的组成各不相同，有典型的三口 之家；有“四世同堂”人口很多的大家庭；有特殊的单亲家庭等。 2、知道家庭亲戚中的辈分关系，初步学会填写家庭成员组成情况表。 3、培养热爱家庭的情感。 、学情分析学情分析：学生从幼儿园升到一年级，身体长高了，生活中也懂得 了一些道理，在某些方面表现得像一个小大人似的。比如：在日常生活中，知道 在父母生病时端水送药；在父母吵架时会去劝解。可是一年级的学生，毕竟 年龄还小，自我约束力差。

3、我爱我班级教学设计 教学目标： 知识与技能 ：学会如何建设班集体，如何在班集体中发挥自己 的作用。 过程与方法 ：增进学生的交往和沟通能力 态度与情感 ：培养学生的集体责任感 教学过程： 一、活动导入 （师） ：在一个月前，当同学们从各个村寨走进 154 班教室，便 诞生了一个新的集体-154 班，为了我们班每个同学的健康成长，要 把我们班创建成怎样的班集体？是我们每个同学必须思考的问题。 也 就是这节课我们要解决的问题。 （师） ：首先，请同学们思考这样一个问题：我们希望生活在怎 样的班集体中? 现在，每个同学请用一个词概。

4、我为集体添光彩我为集体添光彩 教学目标 1知道自己是集体的一员，乐于为集体做贡献。 2学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。 教学准备 1动员学生搜集为班集体服务的同学的事例。 2教师准备一些有关学生在各项集体活动中的照片或影像资料。 3与老师联系，了解班集体存在的主要不足。 教学过程 1导入。展示或播放集体参加比赛活动时的照片或录像。引导： “集体取 得的成绩离不开每个人的努力，那么，在日常生活中我们又该怎样为集体添光 彩呢?” 2阅读讨沦：阅读教科书第 10 页乐乐和教师的对话，并讨论“班集体。

5、我爱我的班集体我爱我的班集体 教学目标： 1、 通过学习让学生明白爱我的班集体的好处。 2、 通过学习教育学生正确合理的安排好热爱班集体。 教材重点难点： 指导学生合理正确的处理好班集体间的活动。 教具和学具：教学挂图 3、使学生知道自己生活在集体中，应当爱集体。教育学生热爱班集体。教学过程 一、导入新课 ： 1、(画树干和树枝)小朋友，你们看看，这是什么? 2、这棵树漂亮吗?为什么?(不漂亮，因为没有树叶。) 3、大家都知道除了树干还要树叶，假如把班级比作一棵树，树干比作老师，那么我们这棵 “班级树”什么地方是小朋友呢? 。