辽海版五下公共卫生教育第八课

1、第八课 预防红眼病,辽海版小学公共卫生教育课程 五年级下册,你知道彤彤患了什么病吗？是怎么引起的？,你得了流行性出血性结膜炎。,什么是红眼病？,眼球黑白分明、清澈明亮,早期，眼睛红红的，眼皮肿，流泪，畏光，分泌物增多， 疼痛; 严重时伴有头痛、发热、疲劳,耳边淋巴结肿大。,红眼病的症状,红眼病的传播途径 传染源是红眼病患者，主要通过接触传染。,患眼,正常眼,煮沸消毒,及时点眼药水,日晒杀菌,红眼病的预防,1、养成良好的卫生习惯。不要用脏手揉眼睛，游泳时须戴泳镜，游泳后及时点眼药水。 2、在红眼病流行期间不去游泳池游泳，。

2、什么是红眼病？ 是由细菌，病毒引起的眼部接触性传染性疾病。发病急，传染性很强，经常在春夏节暴发。,红眼病的传播 传染源是红眼病患者用过的毛巾、洗 脸用具、门把手、游泳池的水、公用 玩具与红眼病病人握手等，都可 以被传染。

3、结膜炎是一种对患者的结膜伤害很大的疾病 。 角膜炎、虹膜炎、青光眼、干眼病、巩膜炎、结膜下出血也会表现为眼睛红。,“红眼病”是怎么回事,1、红眼病是由什么引起的？ 2、患红眼病有那些症状？ 3、红眼病是如何传播的？ 4、患了红眼病要注意些什么？ 5、怎样预防红眼病？,红 眼 病,俗称的“红眼病”是传染性结膜炎，又叫暴发火眼，是一种急性传染性眼炎。 根据不同的致病原因，可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类。 一年四季都可能发生，但是以夏秋交替季节较常见。 该病具有很强的传染性,群发性强,一人得病后，如果防治不当，家人、。

4、课题“红眼病”是怎么回事 课时 1 课型 新授教材 五年级（下）第八课教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标)1、 让学生了解什么是红眼病 2、 知道预防红眼病的方法 3、 培养小学生良好的卫生习惯。学情分析：学生对红眼病的症状有一些了解，但是知道的不多。课堂上通过学生收集一些资料及教师的讲解让学生对这方面更了解。教学用具：电子白板、黑板。教学方式：讲授、议论、表演相结合教学重点：预防红眼病。教学难点：红眼病的病因、症状是什么？教学程序：（写清课前准备、教学过程）一、导入新课：教师板书课题，学生读题。二、观看。

5、8预防红眼病教学目标：1、使学生知道急性结膜炎（红眼病）的病因、症状、预防、治疗的方法。2、教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。教学过程：1导入新题(教师板书课题)师：请同学们读课题。生：红眼病(急性结膜炎)的预防。2学习新课师：请同学们各自小声读课文。课文比较长，自然段比较多，请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。(学习自读课文，标段号)师：课文一共提出了几个问题?请同学们把问题勾画出来。(学习勾画问题)师：同学，请把勾画出的问题读一遍。(学生读四个问题)师：谁来回答第一个问题，红眼病是由什么引起的?(学生读。

6、预防红眼病的教学设计一、备课1.教学内容的设定预防红眼病一课出自辽海版学校公共卫生教育课程，小学五年级下册第八课。本课教材紧紧联系学生的生活实际，由故事引入，使学生逐步了解红眼病的病因、症状、传播、预防以及治疗方法。教材由浅入深，通俗易懂。通过学习，使学生知道养成良好卫生习惯的重要性，从而提高学生的安全意识。2.教学理论的应用基于新课程理念下的教学思想，突出地方教材的特色。以信息技术平台为依托，通过媒体课件，使教学内容具体化、形象化，通过观察与比较、合作与交流等学习方式，指导学生参与学习，体现学生的。