辽海版六下公共卫生教育第五课

1、在挫折中成长,遇到这种事情，你会怎么处理呢？,游戏： 让点燃的蜡烛站起来 游戏规则： 1.利用已有的材料（一根蜡烛，一盒火柴，一支固体胶，一张硬纸板），让蜡烛立在屏风上（竖立的，不允许弯曲的纸板）。 2.注意安全用火。 3.小组合作，完成任务。,刘翔在美国接受腿部治疗。,腿部还没有痊愈，刘翔坚持每天进行训练。,面对挫折刘翔是这样说的： 请大家继续相信我，继续支持我，我会回来的。治好伤我会很快回到赛场，用更好的成绩回报所有关心支持我的人，谢谢大家！,中国人鼓励刘翔的声音： 1.中国人永远支持你，理解你！加油！我们相信。

2、7、我们身边的危险物品,小学生公共安全教育,接触有毒物品会发生中毒现象。,危险之一,危险之二,有毒化学气体泄漏会导致人体中毒。,危险之三,接触放射性物质，会产生辐射，导致癌症。,危险之四,在高压电线附近玩耍、放风筝，会触电受伤或致死。,危险之五,接触硫酸、硝酸等酸类腐蚀物品，易对人体造成烧伤。,我们身边的危险物品,小学生公共安全教育,1. 毒性标志,8.禁令标志,7.警告标志,6.高压标志,5.警报信号,4. BIOHAZARD标志生物危险标志,3. 致电离辐射标志,2. 辐射标志（也称三叶草）,自护自救,1.毒性标志,2.辐射标志（也称三叶草）,3.致。

3、预防家庭中的意外伤害,真实再现,案例一 2007年4月10日，潍坊市潍城区于河镇某小学一年级小学生奇奇与一个小伙伴在家玩闹时不慎撞到了一桶热水，热水洒向了奇奇的右腿部。当时由于穿着毛裤，他并未感觉到特别疼痛，脱下毛裤后发现腿上部分表皮已脱落下来，烫伤严重。妈妈得知后，急忙将奇奇送到医院治疗，医疗费花了将近2000元。,真实再现,案例二 小明今年5岁。一天，爸爸和妈妈都去上班了，家里只剩下他和15岁的哥哥。哥哥到楼下去买冰糕，他便趴在阳台上观望，最终导致意外坠楼。值得庆幸的是他被楼下的雨棚挡了一下，没有生命危险，但目。

4、开始,文明伴我行,安全事故专题,目录,你认为在生活中有哪些东西能够危害我们的人身安全呢？,目录,火的危害,水的危害,电的危害,危险的玩具,食物中毒,其他,火灾危害,小孩年幼无知又缺乏生活经验，出于好奇心，有时要玩火。他们不了解火的危险性，因玩火而引起的火灾时有发生。 火的温度很高，能够直接对人的毛发、皮肤烫伤、烧伤。浓烟能够熏伤眼睛，破坏肺部组织，同时令人缺氧窒息。,目录,火灾事件,2012年6月30日，天津市蓟县莱德商厦发生火灾。,火灾事件,2016年5月18日下午三点45分，厦门湖里区一处仓库发生火灾。,目录,水的危害,人会溺水。

5、学校安全教育课 远离危险,8月15日，四川18岁准大学生三亚溺亡 4人溺水仅1人生还。 7月20日，北京通州潮白河三男孩溺水身亡。 7月17日，7岁男孩溺水奶奶姐姐施救 祖孙3人溺亡。 7月13日，河南新乡4名孩子溺水身亡 其中2个系双胞胎。 6月28日，深圳12岁男童在污水处理厂附近捞鱼溺水身亡。 6月27日，广西两名小学生水库玩耍不幸溺亡。 ,2015年学生溺水事件让人触目惊心,儿童溺水事故频发,溺水悲剧何时才能结束？！,同学们，请想一想，为什么会出现群体溺亡的事故？,一、群体溺亡的反思,看到同伴溺水，情急之下伸出手或者直接跳下去救溺水者。

6、第五课 教你平安出行 一、活动目的：通过一些小故事，和一些交通安全小常识，加深同学们对交通规则的理解，认识到遵守交通法规的重要性。二、活动过程：主持人甲：亲爱同学们！当你独自一个人骑车上街时；当你在马路上嬉笑打闹时；当你横穿马路时；当你在翻跃栏杆时；你是想过，这样做的结果是什么？主持人乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次尤其对我们小学生来说，只要稍微不在注意后果不堪设想。主持人甲：不知道你是否听过这样一些故事。1.小品表演：图书室里，队员们一边读报，一边交流。演员一：啊，香妃娘娘变成蝴。

7、小学生公共安全教育全一册第七课我们身边的危险物品教学设计教学目标:1.让学生在自主探究中知道我们身边有哪些危险物品,了解它们的危害性.2.使学生知道科学在造福人类的同时,也可以毁灭人类.3.通过探究交流等方式感受身边危险物品的存在,知道如何确保自身的安全.教学重点:让学生知道身边危险物品的存在及其危害,并知道如何确保自身的安全.教学准备:课件农药瓶(贴有毒标志的矿泉水瓶)等.教学过程:一、创设情境,导入新课师:谁放老师桌子上一个瓶子?(拿起看,出现中毒现象)老师为什么会这样?(看瓶子)啊!原来这是一个农药瓶.这样的农药瓶你们家。

8、远离危险物教学设计教学目标：1. 通过学习有关交通、防火、防电等方面的安全知识，增强学生的自我保护意识，提高防范能力。2.培养学生自护自救能力，使学生平安健康成长。 教学重点：了解有关防火、防电等的常识，了解一些常用的交通规则等。教学过程：一、阅读感悟，导入新课1、情景介绍：意外伤害成为我国儿童的“头号杀手”据报道，中国儿童死亡原因中的26.1%属意外伤害。每年我国有1.6万多名中小学生因中毒、溺水、交通事故、自杀等原因非正常死亡，平均每天有近一个班的学生因意外事故而早早的离开了人世。而且这个数字还在以每年7%-。

9、别让生命之花在水中凋谢教学设计教材分析：据资料显示，我国平均每天有90多名儿童死于溺水，开展防溺水教育刻不容缓，这一课在学生的安全教育活动中具有承上启下的作用。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识、提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。教学目标：（一）知识目标：1.让学生了解发生溺水的原因，懂得私自到野外的河、湖、池塘等地游泳的危险性。2.了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。（二）能力目标：学习预防河处理溺水等意外伤害的基本常识和。

10、预防家庭中的意外伤害教学设计一、导课1.同学们，老师天天讲安全，家长天天讲安全，你觉得哪里最安全？（家里）。对没有暴力、没有车祸、没有坏人。但是老师这里有几个真实的例子。（课件展示）2.同学们，这些案例按说都不是大事，但是确确实实就发生在我们身边，甚至就发生在我们身上过，甚至我们身边发生过死人的悲剧。为什么会发生这样的悲剧呢？今天我们就来探讨一下如何预防家庭中的意外伤害。二、新授1.刚才的例子确实令人心痛，要想避免悲剧的发生，就应该先知道家庭中都存在着哪些意外伤害，请同学们结合自己的生活实际，想一想：。

11、远离危险学习目标：1、知道同伴溺水，不能盲目营救；2、了解错误营救的方式有哪些。学习重难点：1. 通过一些具体同伴溺水时盲目施救引发悲剧的案例，让学生们懂得盲目施救的危害；2. 通过一些常识的学习，让学生学会在同伴溺水时的正确应对方法。学习方式：（1）观看视频、课件 （2）学生讨论、交流学习过程：一、 谈话导入师：在炎炎夏日，你最喜欢的地方是哪里？（游泳馆、小河）的确，这些有水的地方，可以使我们的身体降温，让我们的心情舒畅，成为了我们夏季所喜爱的场所。(板书：水) 但是，在我们感到快乐的同时，溺水事件也随之频。