辽海版六下公共卫生教育第四课

1、第四课,构筑网络防火墙,青少年文明上网公约,要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络程序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。,判断题,网络对我们的生活有利也有弊。（）,判断题,网络对我们的生活有利也有弊。（）,判断题,网络对我们的生活有利也有弊。（） 合理利用网络会提高我们的知识水平。（）,判断题,网络对我们的生活有利也有弊。（） 合理利用网络会提高我们的知识水平。（）,判断题,网络对我们的生活有利也有弊。（） 合理利用网络会提。

2、小学生安全文明上网主题班会课,安全文明上网 远离网络暴力,（去死）,活动体验一 网络语言的力量,网络暴力指什么？,网络暴力是一种暴力形式，它是一类在网上发表 具有伤害性、侮辱性和煽动性的言论、图片、视频的 行为现象人们习惯称之为“网络暴力”。,活动体验二 暴力涌现,案例一： 乔任梁遭遇网络暴力案例 9月16日，演员、歌手乔任梁在上海意外死亡，年仅28岁，经法医初步鉴定，死因排除他杀可能。据调查，乔任梁生前因参加某节目遭到网友不满，长期受到网友的言语攻击、侮辱、谩骂甚至诅咒，不堪其扰，患上严重的抑郁症，直至走上自杀。

3、安全文明上网 远离网络暴力教学目标：1. 认识网络暴力。2. 通过认识网络暴力的危害性，从身边的例子入手，学会不参与网络暴力，不在网络上造谣、辱骂、攻击他人，培养文明安全上网的意识。3. 学习应对遭遇网络暴力的一些措施。教学难点：树立文明安全上网的意识。教学重点：学习应对遭遇网络暴力的一些措施。教具准备： 六个小盒子（分别放入攻击性、赞美性的字条）、课件教学过程一、直接导入今天我们来上一节关于小学生安全文明上网的主题班会，齐读课题。二、认识网络暴力（一）谈网络流行语1. 相信大家都很喜欢上网吧？最近，你们喜欢。

4、构筑网络防火墙一、 导入T：同学们，现在电脑已经普及到千家万户，几乎是每个家庭必备的家用电器。我们每个人都使用过电脑，那么有哪些同学使用过电脑上网呢？S：（举手示意）T：又有哪些同学经常使用电脑上网呢？S：（举手示意）T：同学们平时上网，利用网络都做些什么呢？S：（回答问题）T：（板书：网络乐趣查找资料、学习课外知识、聊天）T：1、看来同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料、玩游戏、聊天、看新闻、看小说、发邮件、听音乐、看电影、购物等。给我们的工作和生活带来了便利。网络世界是精彩的，它丰富。