练习一优秀课件

1、北师大版二年级数学上册课件北师大版二年级数学上册课件 复习旧知复习旧知 100100以内数以内数 的连加运算的连加运算 按照从左往右的顺序计算。按照从左往右的顺序计算。 列一个竖式计算比较简便。列一个竖式计算比较简便。 相同数位对齐相同数位对齐, ,从个位加起。从个位加起。 24+30+41= 24+30+41= 2 42 4 3 03 0 + 4 1+ 4 1 5 5 9 9 个位相加满几十。

2、人教版三年级数学上册人教版三年级数学上册 复习旧知复习旧知 时、分、秒中，时、分、秒中，时时的单位最大。的单位最大。1 1、2 2年年 级期末考试是级期末考试是1 1小时小时；1 1分钟分钟可以做可以做1010道口算道口算 题；秒的单位题；秒的单位最短最短，眨一次眼就是，眨一次眼就是1 1秒钟秒钟。 在在( )( )里填上合适的时间单位。里填上合适的时间单位。 小孩大约每天睡小。

3、人教版一年级数学上册人教版一年级数学上册 复习旧知复习旧知 复习旧知复习旧知 数数时要注意什么呢？数数时要注意什么呢？ 数数时，要针对具体数数时，要针对具体 的实物一一对应地，按照的实物一一对应地，按照 顺序一个一个地数。顺序一个一个地数。 复习旧知复习旧知 一一对应没有剩余一一对应没有剩余 鸡和鸭子的数量鸡和鸭子的数量同样多同样多 复习旧知复习旧知 一一对应一一对应有剩余有剩余 黄。

4、人教版人教版二年级数学上册二年级数学上册 复习旧知复习旧知 厘米厘米和和米米是计量物体长度的单位。是计量物体长度的单位。 我们学习过了哪些长度单位？它们之间的我们学习过了哪些长度单位？它们之间的 关系是怎样的？关系是怎样的？ 1 1米米=100=100厘米。厘米。 复习旧知复习旧知 估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。 估计估计：（：（ ）厘米）厘。

5、苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册 复习旧知复习旧知 我们学习了哪些知识？我们学习了哪些知识？ 我们学习了笔算连加、我们学习了笔算连加、 连减和加减混合的知识。连减和加减混合的知识。 你学会了什么？你学会了什么？ 我学会了连加、连减和加减混合计算，先把前两个我学会了连加、连减和加减混合计算，先把前两个 数列成相加或相减的竖式，再把结果和第三个数列数列成相加或相减的竖式，再把结果和第三个数列。

6、苏教版小学数学三年级下册苏教版小学数学三年级下册 练习一（练习一（2 2） 两位数乘整十数的口算两位数乘整十数的口算，先用两位数乘整十数十位上的，先用两位数乘整十数十位上的 数，然后在得数的末尾添上数，然后在得数的末尾添上0 0。 整十数乘整十数的口算整十数乘整十数的口算，先把整十数十位上的数相乘，先把整十数十位上的数相乘， 再在得数的末尾添上再在得数的末尾添上0 0。 两位数乘两位数的笔算两位数乘两位数的笔算，计算时用前一个两位数分别乘，计算时用前一个两位数分别乘 后一个两位数个位和十位上的数，和哪一位上的数。

7、苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 练习一（练习一（2 2） 3+9=3+9= 1212- -3=3= 1212- -9=9= 7+9=7+9= 1616- -7=7= 1616- -9=9= 1212 9 9 3 3 1616 9 9 7 7 复习旧知复习旧知 1111- -9= 6+9 = 139= 6+9 = 13- -9= 9= 9+4 = 189+4 = 18- -9= 159= 15- -9= 9= 1616- -9= 129= 12- -9= 149= 14- -9=9= 8+9 = 178+9 = 17- -9= 9+7 =9= 9+7 = 1.1. 2 2 1313 7 7 1717 1515 9 9 3 3 8 8 4 4 6 6 5 5 1616 巩固练习巩固练习 1717- -9+7=9+7= 8+78+7- -9=9= 1313- -9+8=9+8。

8、苏教版小学数学二年级下册苏教版小学数学二年级下册 练习一（练习一（1 1） 我们学习了有我们学习了有 余数的除法。余数的除法。 回顾一下，我们已回顾一下，我们已 经学习了哪些内容？经学习了哪些内容？ 复习旧知复习旧知 口算。口算。 63639 9 =7=7 =8=8 56567 7 28287 7 =4=4 1.1. 9 9= = （盘）（盘） （个）（个） 9 9= = （个）（个） （个）（个） 4 2 14 2 1 2 4 12 4 1 巩固练习巩固练习 2.2.先填空，再计算。先填空，再计算。 1111里面最多有（里面最多有（ ）个）个2 2。 1414里面最多有（里面最多有（ ）个）个3 3。 2929里。

9、苏教版小学数学三年级下册苏教版小学数学三年级下册 练习一（练习一（1 1） 两位数乘整十数的口算两位数乘整十数的口算，先用两位数乘整十数，先用两位数乘整十数 十位上的数，然后在得数的末尾添上十位上的数，然后在得数的末尾添上0 0。 4 46=246=24， 4 40 06 60 0=24=240000。 12121=121=12， 12121 10 0=12=120 0。 121210=12010=120 404060=240060=2400 复习旧知复习旧知 两位数乘两位数笔算两位数乘两位数笔算，竖式计算时用前一个两，竖式计算时用前一个两 位数分别乘后一个两位数个位和十位上的数，和哪位数分别乘后一个两位数个。

10、苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 练习一（练习一（1 1） 1515- -9=9=？ 1.1.平十减平十减 1515- -5=105=10 1010- -4=64=6 2.2.破十减破十减 1010- -9=19=1 1+5=61+5=6 3.3.想加算减想加算减 9+6=159+6=15 1515- -9=69=6 我们怎样来计算我们怎样来计算1515减减9 9呢？呢？ 复习旧知复习旧知 3 3 9 + 9 + = 12= 12 12 12 9 =9 = 3 3 1.1. 巩固练习巩固练习 9+9+=17 =17 1717- -9=9= 9+9+=16 =16 1616- -9=9= 9+9+=15 =15 1515- -9=9= 2.2. 6 6 6 6 7 7 7 7 8 8 8 8 1111 1313 1515 1717 - - 9 =9 = - - 9 =9 = 1818 1616 。

11、苏教版小学数学二年级下册苏教版小学数学二年级下册 练习一（练习一（2 2） 计算有余数除法计算有余数除法 时，要注意什么？时，要注意什么？ 复习旧知复习旧知 有余数除法求商时，可以想被有余数除法求商时，可以想被 除数里最多有几个除数；有余除数里最多有几个除数；有余 数除法，余数要比除数小。数除法，余数要比除数小。 说出下面各题的商是几。说出下面各题的商是几。 38385 5 = 73= 73 45457 7 = 63= 63 78789 9 = 86= 86 1.1.用竖式计算。用竖式计算。 = 71= 71 57578 8 37374 4 ） ） 5 7 5 7 8 8 5 65 6 1 1 7 7 ） 3 73 7 4 。

12、人教版六年级数学下册,练习一,负 数,具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示。,情境导入,地上为正，地下为负。,0上为正，0下为负。,存入为正，支出为负。,返回,数字前写“”或不写,有“”读作“正几”，,无“”直接读,数字前写“”,读作“负几”,10 或 10,十 或 正十,20,负二十,返回,-30 -20 -10 0 10 20 30 40 50,越往右数越大，越往左数越小。,0既不是正数，也不是负数。,正数0，负数0。,返回,填一填。,正五写作（ ） +3.7读作（ ） 负三万四千写作（ ） - 2 9 读作（ ） 正十分之一写作（ ） -10%读作（ ） 零下12写作（ ） -2m读。

13、人教版五年级数学下册,练 习 一,观察物体（三）,摆从一个方向确定的几何体,从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同,但摆法不同,小正方体的个数也不相同。,复习旧知,返回,按要求摆几何体,从正面、侧面和上面看到的图形确定,这个几何体也确定。,返回,一个几何体从正面看到的平面图形是 ,这个几何体是由几个小正方体摆成的?,4个、5个、6个、7个,巩固练习,返回,如果从正面和侧面看到的几何体的图形是 ， 用5个小正方体可以怎样搭?,返回,先摆一摆,再分别找出各自从前面、上面、右面看到的图形。,( )( )( ) ( ) ( ) ( ),右面,上面,前面,。

14、人教版四年级数学下册,练习一,四则运算,加法的意义,把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。,相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。,844 + 378 = 1222,加数,加数,和,复习旧知,返回,减法的意义,1222 - 378 = 844,被减数,减数,差,已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，就叫减法。在减法中，已知的和叫被减数，减得的数叫差。,被减数 减数 = 差,返回,加、减法之间的关系,加、减法之间的关系,加法各部分之间的关系,减法各部分之间的关系,返回,判 断,（1）减法是加法的逆运算。 （ ） （2）一批练习本，卖出450包，还剩230包。

15、人教版三年级数学下册,练习一,位置与方向（一）,你能在地图上找到它们吗？,我国有五座名山，合称“五岳”。它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。,北,南,西,东,恒山,衡山,华山,泰山,嵩山,复习旧知,返回,北,南,西,东,(1)邮局在公园的( )面, 学校在公园的( )面。 (2)小娟家在学校的( )面, 小娟家在小峰家的( )面。 (3)体育馆在博物馆的( )面, 体育馆在学校的( )面。,东,北,南,东,北,西,返回,先安排它们四个的位置，再确定方向。,小兔、小羊、小马和小狗要搬进下面的新家了。请你给它们安排好房间，并说一说它们分别。

16、人教版二年级数学下册,练习一,数据收集整理,将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。,返回,复习旧知,什么是统计表？请举例说明。,从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。,返回,统计表有什么优点？,最喜欢蓝色的人数最多。,记录数据的方法有哪些？哪种方法最简便？,画“正”字的方法,画“”的方法,画“”的方法,返回,1.完成下表。,18,9,15,9+6=15（人）,返回,巩固练习,2.喜欢吃苹果的比喜欢吃梨的多几人？,18-9=9（人）,返回,喜欢吃香蕉的比喜欢吃梨的多6人。,3.喜欢吃苹果的比喜欢吃香。

17、练习一,圆柱与圆锥,看图说说圆柱和圆锥的特征。,侧面是一个曲面 高只有一条 有一个底面，是圆形,高有无数条 侧面展开是长方形或正方形或平行四边形 有上下两个底面，是相等的圆形,复习旧知,圆柱表面积的推导过程：,圆柱体积的推导过程：,1 3,圆柱和圆锥的关系：,判断。,1.所有圆柱的体积都大于圆锥的体积。 ( ) 2.长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积都可以用“底面积高”计算。 ( ) 3.当圆柱的底面周长与高相等时,沿着某一条高剪开,侧面展开图是一个正方形。 ( ) 4.表面积相等的两个圆柱形物体的体积不一定相等。 ( ) 5.一个圆锥的底面直径。

18、北师大版五年级数学下册,练习一,分数加减法,异分母分数加减法, + ,= 6 8 + 1 8,= 7 8, ,= 21 70 10 70,= 11 70,复习旧知,分数加减混合运算, + ,= + ,= + ,= , + ,= + ,= + ,= + ,= ,1.分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。 2.整数加减法的运算律和性质对分数加减法同样适用。,分数与小数的互化,0.6, ,= = ,= 720 = 0.35,1. 算一算。, + , , , +。

19、北师大版三年级数学下册,练习一,除法,两位数除以一位数的笔算方法:,把余数和个位上的数合起来除以一位数,从被除数的高位除起,1,3,7,9,7,0,2,2,复习旧知,商是几位数:,商是三位数,3963,商是两位数,2433,三位数百位上的数比一位数大（或相等）,商是三位数。,商中间有0的除法的计算方法:,0除以任何不是0的数都得0,1,4,8,2,8,0,0,0,验算:,商除数=被除数,1 0 2, 4,8,0,4,（ ）里最大能填几。,9（ ）65 （ ）870 （ ）734,（ ）658 （ ）750 5（ ）26,9,7,5,7,8,4,巩固练习,先估一估商是几位数，再计算。,723= 4022= 8124=,4564= 6122= 5255=,三。

20、北师大版二年级数学下册,练习一,除法,5 5,8,6,4 8,7,558=,6,7,复习旧知,除法竖式,有余数的除法的试商方法,5 5,56比55大,8,78=56,68=48,48比55小,6,4 8,7,余下1人要再租一条船。,“去掉余数,商进一”的实际问题,214=5(条)1(人) 5+1=6（条）,21人租船游玩,每条船限乘4人,求至少要租几 条船？,答：至少要租6条船。,余下4元不够买一本故事书。,“去掉余数,商不进一”的实际问题,346=5(本)4(元),答：最多能买5本。,明明有34元,每本故事书6元,求最多能买几本？,528= 469= 467=,64,5 2,8,6,4 8,4,4 6,9,5,4 5,1,51,4 6,7,6,4 2,4,64,用竖式计算。。