练习二十

1、教学笔记教学笔记 练习课练习课 教学内容教学内容 教科书 P9394“练习二十”第 210 题。 教学目标教学目标 1.进一步熟悉三角形的面积计算公式，熟练地计算不同三角形的面积。 2.培养分析能力和初步的概括能力。 3.体会数学在生活中的作用，培养良好的合作意识和探究意识。 教学重点教学重点 进一步掌握三角形面积的概念，能较熟练掌握三角形面积的计算。 教学难点教学难点 能灵活运用三角形面积计。

2、人教版六年级数学上册课件人教版六年级数学上册课件 复习旧知复习旧知 读、写法读、写法 意义：意义： 意义和读写意义和读写 表示表示一个数是另一个数一个数是另一个数的百分之几。百分数是的百分之几。百分数是 指的两个数的指的两个数的比比，因此也叫百分率或百分比。，因此也叫百分率或百分比。 通常不写成分数形式，而在原来分子后通常不写成分数形式，而在原来分子后 面面加上“加上“% %”来表示，读作来表。

3、人教版四年级数学上册课件人教版四年级数学上册课件 复习旧知复习旧知 沏茶问题沏茶问题 2 2 分析每项事情各需要多少分析每项事情各需要多少 时间；时间； 3 3 合理安排工作的合理安排工作的顺序顺序，明，明 白先做什么，后做什么，白先做什么，后做什么， 哪些事情可以同时做。哪些事情可以同时做。 思考完成一项工作要做哪些事情；思考完成一项工作要做哪些事情； 1 1 假设两个厨师做每个菜的时间假设。

4、人教版五年级人教版五年级数数学学上册上册 复习旧知复习旧知 我们是怎样推导出三角形面积的计算公式的？我们是怎样推导出三角形面积的计算公式的？ 三角三角形形（新）（新） 已学过的图形（旧）已学过的图形（旧） 转化（拼接、割补）转化（拼接、割补） 推导推导 联系联系 Sah2 巩固练习巩固练习 1.指出下面每个三角形的底和高，并分别计算出指出下面每个三角形的底和高，并分别计算出 它们的面积。

5、6.2 练习二十 1.计算下面各题，注意使用简便算法。 8 3 ( 8 3 十 4 1 ) 10 3 99+ 10 3 5 3 7 4 + 5 2 7 4 ( 5 4 + 3 2 ) 15 2 6 1 3+ 6 5 3 1 15 2 75 15 13 75 1 3 2 6 1 ( 5 4 15 8 ) l 一 16 1 ( 12 7 4 1 ) 2.解方程。 x 8 1 4 5 4。

6、人教版三年级数学上册人教版三年级数学上册 复习旧知复习旧知 知识点知识点1 1：分数含义的理解。：分数含义的理解。 平均分成平均分成3 3份份 每份都是它的每份都是它的三分之一三分之一。 写作：写作： 1 1 3 3 复习旧知复习旧知 （ ） （ ） （ ） （ ） 思思 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表 示的画“示的画。

7、人教版一年级数学上册人教版一年级数学上册 复习旧知复习旧知 计算计算9 9加几，凑十法最简便：加几，凑十法最简便： 看大数分小数，小数分成看大数分小数，小数分成1 1和几；和几； 9 9和和1 1凑成凑成10,1010,10加几得十几。加几得十几。 9 9加几：加几： 1 1 3 3 1313 9 9 4 4 复习旧知复习旧知 9 91 12 2 9 91 15 5 9 91 18。

8、人教版人教版二年级数学上册二年级数学上册 复习旧知复习旧知 口算。口算。 5 59= 69= 69= 49= 49= 9= 3 39= 29= 29= 19= 19= 9= 9 99= 79= 79= 89= 89=9= 4545 2727 8181 5454 1818 6363 3636 9 9 7272 复习旧知复习旧知 9 9的乘法口诀有哪些？每句口诀之间有。

9、图形与几何图形与几何 人教版 数学 六年级 下册 练习二十练习二十 整理和复习整理和复习 6 6 图形与几何图形与几何 复习旧知复习旧知 用数对用数对 方法：数对中的方法：数对中的 两个数，第一个两个数，第一个 数表示列数，第数表示列数，第 二个数表示行数。二个数表示行数。 用方向用方向 和距离和距离 方法：一是描述方向，一般方法：一是描述方向，一般用北偏东用北偏东 （西）或南偏东（西）若干（西）或南偏东（西）若干度来度来描述；描述； 二是把比例尺二是把比例尺转化转化成“图上成“图上1 1厘米表厘米表 示示实际实际若干千。

10、人教版 数学 一年级 下册 练习二十练习二十 找规律找规律 7 7 2 2 3 3 几个为一组重复出现的几个为一组重复出现的 规律叫做规律叫做重复排列的规重复排列的规 律。律。 返回返回 复习旧知复习旧知 2 3 1 5 30 35 这些都是有变这些都是有变 化的排列。化的排列。 返回返回 每组数字之间规律相同。每组数字之间规律相同。 90-50=40 70-30=40 60-20=40 返回返回 找规律，填数。找规律，填数。 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 3 3 图形的个数与数字相等。图形的个数与数字相等。 巩固练习巩固练习 返回返回 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。。

11、练习二十,复习旧知,课堂小结,课后作业,找规律,巩固练习,7,1,几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。,返回,复习旧知,这些都是有变化的排列。,返回,每组数字之间规律相同。,90-50=40,70-30=40,60-20=40,返回,找规律，填数。,5,3,5,3,5,3,5,3,图形的个数与数字相等。,巩固练习,返回,按规律接着涂一涂、画一画、填一填。,1,2,3,4,5,6,7,8,返回,按规律接着涂一涂、画一画、填一填。,10,8,6,4,2,返回,找规律填数。,7 11 15 27 31 35,36 30 24 18,19,23,12,6,0,返回,哪两行的规律相同？,1,2,2,2,1,2,返回,在右图方格中画 、 、 ,使每行、。

12、练习二十,找规律,7,几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。,这些都是有变化的排列。,每组数字之间规律相同。,90-50=40,70-30=40,60-20=40,找规律，填数。,5,3,5,3,5,3,5,3,图形的个数与数字相等。,按规律接着涂一涂、画一画、填一填。,1,2,3,4,5,6,7,8,按规律接着涂一涂、画一画、填一填。,10,8,6,4,2,找规律填数。,7 11 15 27 31 35,36 30 24 18,19,23,12,6,0,哪两行的规律相同？,1,2,2,2,1,2,在右图方格中画 、 、 ,使每行、每列都有这三种图形。,数字和图形中有很多规律，需要认真观察，用心去发现。,这节课你们都学会了哪些知。

13、练习二十,复习旧知,课堂小结,课后作业,总复习,巩固练习,八,1.万以内数的认识,写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写“0”。,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,右,左,数位顺序表,一、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率是10。,读数方法：读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几读作几百读数时，末尾的0不读。中间有1个或连续2个0，只读1个零。,复习旧知,返回,1.万以内数的认识,一个。

14、练习二十,简单的统计活动,6,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,小白猫,小灰猫,小黄猫,从图中可以直观地看出： （ ）钓得最多，（ ）钓得最少。 小白猫钓的鱼比小灰猫多（ ）条。 小黄猫钓的鱼比小白猫少（ ）条。,小白猫,小黄猫,1,2,小猫全天钓鱼数统计图,复习旧知,返回,根据体检结果，统计全班同学龋齿的情况。,巩固练习,返回,学校对全校24个班的卫生区情况进行了检查，结果如下。,（1）根据统计表，完成统计图。,请你回答： （1）（ ）卫生情况最多。 （2）（ ）卫生情况最少。,优,差,返回,调查全班同学最喜欢看的少儿节目的人数。先。

15、练 习 二 十,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数加减法,巩固练习,4,先找规律，再在括号里填上适当的数。,4,5,5,6,1,1.2,复习旧知,返回,先找规律，再在括号里填合适的数。,3 10,0.2,0.2,0.2,巩固练习,返回,找规律，用分数表示阴影部分的面积。,观察图片，第一个圆分成了3份，第二个圆分成了6份，第三个圆分成了12份。,1 3,1 6,1 12,返回,先找规律，再在括号里填合适的数。,3 4,1 2,返回,观察算式找规律，再直接写出得数。,1 32,1 64,返回,1.经历探索简单排列规律的过程，体会了找规律 的方法。 2.培养了观察能力和简单的推断能力，激发数 学。

16、练习二十,情境导入,课堂小结,课后作业,整理和复习,课堂练习,6,确定物体的位置,返回,情境导入,用数对,用方向和距离,【方法一】,【方法二】,返回,在图中标出他们两家的位置。,北,120000,我家在学校正南方向的300米处。,学校,我家在学校北偏西30度的400米处。,小梅,小亮,小亮,课堂练习,返回,在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。,北,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,海洋馆,50 m,10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,1.动物园大门位于点（5，0），向北走100米到熊猫馆。 2.海洋馆位于点（ ），在大门的（ ）偏（ ），约（ ）米处。 3.大象馆位于点（10，3。

17、人教版六年级数学下册,练习二十,整理和复习,确定物体的位置,返回,情境导入,用数对,用方向和距离,【方法一】,【方法二】,返回,在图中标出他们两家的位置。,北,120000,我家在学校正南方向的300米处。,学校,我家在学校北偏西30度的400米处。,小梅,小亮,小亮,课堂练习,返回,在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。,北,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,海洋馆,50 m,10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,1.动物园大门位于点（5，0），向北走100米到熊猫馆。 2.海洋馆位于点（ ），在大门的（ ）偏（ ），约（ ）米处。 3.大象馆位于点（10，3），在大门的（ ）。

18、人教版五年级数学下册,练 习 二 十,分数的意义和性质,分数的意义,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几份的数就是分数。,复习旧知,返回,真分数、假分数、带分数,分子比分母小的分数叫做真分数。,分子比分母大或者分子分母相等的分数叫做假分数。,由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。,返回,分数的基本性质,分数的分子分母同时乘或除以相同的数（0除外）,分数的大小不变。,返回,最大公因数和最小公倍数,返回,约分和通分,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。,把一个分数化成和它相等，但分子分母都。

19、人教版三年级数学下册,练习二十,小数的初步认识,看图填上合适的分数或小数。,10,1,10,4,10,7,10,9,0.1,0.4,0.7,0.9,1.2,5.3,1米是10分米，1分米表示把1米平均分成10份，每份是 米。即0.1米,1元是10角，1角表示把1元平均分成10份，每份是 元即0.1元。,复习旧知,把下面图中涂色的部分用分数和小数表示出来。,（ ）,10,（ ）,（ ）,10,（ ）,（ ）,10,（ ）,2,把一个整体平均分成10份，每份为 ，也就是0.1。几份也就是十分之几，零点几。,0.2,4,0.4,7,0.7,先比较整数部分，整数部分大的就大，整数部分相同，比较小数点后第一位，第一位大的大。

20、人教版二年级数学下册,练习二十,克和千克,对于克与千克，你了解了哪些内容？,1.克和千克是国际上通用的质量单位。,2.一般情况下，计量比较轻的物体的质量时，用“克”作单位；计量比较重的物体的质量时，用“千克”作单位。,复习旧知,返回,3.克与千克之间的进率是1000。,4.1千克=1000克。,返回,对于克与千克，你了解了哪些内容？,如何运用计量工具？,1.称量较轻物品且需要准确度高，用天平。 2.称量一般物品的质量时，多用台秤、电子秤。3.称量较重物品的质量时，多用磅秤。,返回,1.判断。,（1）一支铅笔重15千克。（ ）,（2）1千克铁比1。

21、练习二十,情境导入,课堂小结,课后作业,整理和复习,课堂练习,6,确定物体的位置,返回,情境导入,用数对,用方向和距离,【方法一】,【方法二】,返回,在图中标出他们两家的位置。,北,120000,我家在学校正南方向的300米处。,学校,我家在学校北偏西30度的400米处。,小梅,小亮,小亮,课堂练习,返回,在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。,北,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,海洋馆,50 m,10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,1.动物园大门位于点（5，0），向北走100米到熊猫馆。 2.海洋馆位于点（ ），在大门的（ ）偏（ ），约（ ）米处。 3.大象馆位于点（10，3。