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连加连减苏教版

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3、原来有原来有个南瓜,先运来个南瓜,先运来个,个,接着又运来接着又运来个,个,一共有多少个,一共有多少个,根根,瓜藤上原来有瓜藤上原来有根丝瓜,先摘了根丝瓜,先摘了根放在篮子里,根放在篮子里,接着又摘了接着又摘了根,根,还剩几根,还剩几根。

4、连加,连减口算口算,你能算出横你能算出横行和竖行三行和竖行三个数字相加个数字相加分别等于几分别等于几吗,吗,添上数使行,添上数使行,竖行的三个竖行的三个数相加都得数相加都得。

5、连加,连减江阴市夏港实验小学姚文娟教学内容,72,73例题及想想做做1,5教学目标,1,结合具体情况使学生理解连加和连减的含义,并掌握连加和连减的计算顺序,2,使学生经历探索连加和连减计算方法的过程,发展数学思考,3,让学生学会互相交流,学。

6、课题,连加,连减教学内容,教科书第72,73页,教学目标,1,通过动手操作,合作交流,初步理解连加,连减的含义,掌握连加,连减的计算方法,能正确进行计算,2,能有条理地表述思考和解决问题的过程,培养思维能力及口头表达能力,3,在应用数学知识。

7、口算,1,24,62,36,944,35,85,10,3,707,46,1039,25,746,55,8,63,10,95,3,84,421,根3328643371083184246109999243795,1,2,668833006688。

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