两位数减两位数退位

1、小学】【小学】 数学数学 一下一下 苏教版苏教版 第六单元第六单元 两位数减两位数两位数减两位数 （退位）（退位） 5026 = ( )( ) 小星比小梅多多少枚？小星比小梅多多少枚？ 我有我有50枚邮票。枚邮票。 我有我有26枚邮枚邮票票。 先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨，再想想用竖式先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨，再想想用竖式 怎样计算。怎样计算。 5026 = ( )( ) 24 枚枚 5 0 4 十十 个个 2 6 2 个位上个位上0减减6不够不够 减，减，从十位退从十位退1作作 10，然后再减。，然后再减。 . 4 3 6 2 7 1 个位上个位上3减减7不不 够减，怎。

2、第(六 )单元 100 以内的加法和减法 授课时间 月 日 教学内容教学内容 两位数减两位数（退位） 第（11）课时 教教 材材 分分 析析 教学目标教学目标 1.初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。 2.经历探索和他人交流两位数减两位数退位减法的计算方法的过程， 能够正确计算，体验算法的多样化，培养估算能力。 3.通过动手操作，理解退位算理，调动学生参与知识形成过程的积极 性，激发学生学习的兴趣。 教学重点教学重点 使学生能能够正确地进行竖式计算，掌握退位的书写格式和计算法 则。 教学难点教学难点 使学生理解退位的原。

3、苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 两位数减两位数（退位）两位数减两位数（退位） 我有我有26 枚邮票。枚邮票。 我有我有50枚枚 邮票。邮票。 小朋友们在分享自小朋友们在分享自 己收集的邮票！己收集的邮票！ 小星小星 小梅小梅 情境导入情境导入 （ ） 5050- -26=26= 先用小棒摆一摆或用计数器拨先用小棒摆一摆或用计数器拨 一拨，再想想用竖式怎样计算。一拨，再想想用竖式怎样计算。 小星比小梅小星比小梅 多多少枚？多多少枚？ 探究新知探究新知 我有我有26 枚邮票。枚邮票。 我有我有50枚枚 邮票。邮票。 小星小星。

4、苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 两位数减两位数（退位）两位数减两位数（退位） 小朋友们在交流自己收集的邮票呢！ 50 - 26 = （ ） 小星比小梅多多少张？ 先用小棒摆一摆戒用计数器拨一拨， 再想想用竖式怎样计算。 我有50枚邮票。 我有26枚邮票。 50 - 26 = 24 5 0 - 2 6 个位上0减6丌够减， 从 十位退1作10， 然后再减。 4 2 . 十位上5退了1还 剩4，4减2得2。 50 - 26 = （ ） 小星比小梅多多少张？ 我有50枚邮票。 我有26枚邮票。 24 枚 4 3 - 2 7 个位上3减7丌够减， 怎么办？ . 6 1 从十位上退1当10，不 3合成13。

5、两位数减两位数（退位）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（二）,课堂练习,7,北京比巴黎多得多少票？,用小棒摆一摆，再试着用竖式计算。,情境导入,投票结果： 北京56票 多伦多22票 巴黎18票 伊斯坦布尔9票,16,2,56-18=38（票）,探究新知,用竖式这样算：,5 6,1 8,8,.,3,十位上的“3”是怎么算出来的？,是5借一位再减1得来的。,5 6,1 8,8,3,相同数位对齐, 从个位减起, 个位不够减，向十位借1。,.,计算下列各题。,11-6 =,5,21-16=,31-16=,41-16=,13-7 =,23-17=,33-17=,43-17=,5,15,25,6,6,16,26,课堂练习,用竖式计算。