课堂是师生共同经历的一段生命旅程，为了提高我们的生命质量，需要教师做好充分地预设，精心地备好每一节课。 学学 校校 淮安工业园区实验学校 年年 级级 二 姓姓 名名 课课 题题 两位数减两位数口算 课课 时时 第（ 六 ）单元第（ 2 ）课时 教教 学学 目目 标标 1.使学生经历两位数减两位数口
两位数减两位数口算Tag内容描述：
1、算方法，能正确的口算两位数减两位数的差。
2.使学生在从现实情境中提出问题并探索口算方法的过程中，培养发现问题、提出问题的初步能 力。
感受探究口算方法的不同策略，发展初步的分析、比较和抽象、概括等思维能力。
制制 定定 依依 据据 1.1.教材分析教材分析 例 2 教学两位数减两位数口算。
编排上与例 1 类似，主要让学生自己探究并获得算法，同时 通过对不退位减和退位减的口算方法的比较，体会不退位减和退位减各自的特点，掌握口算的方 法。
第 62 页的想想做做与第 60 页的安排类似，第 1 题和第 2 题通过题组对比，帮助学生进一步 明确口算方法，体会不退位和退位的不同特点。
第 3 题先估算再口算，使口算和估算相互支撑， 有利于提高学生的口算和估算能力。
第 4、5 题是解决生活中简单实际问题，有利于学生进一步积 累实际问题的数量关系。
2.2.学生分析学生分析 学生已有两位数加、减整十数或一位数的口算，两位数加、减两位数的笔算的基础。
教教 学学 过过 程程 教教 学学 环环 节节 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 常常 规规 。
2、人教版三年级数学上册人教版三年级数学上册 复习导入复习导入 1.1.口算。
口算。
24249 9 42424 4 41417 7 1515 3838 3434 68683030 61612020 76764040 3838 4141 3636 先把个位上的数相减，再加整十数。
如先把个位上的数相减，再加整十数。
如 果被减数个位果被减数个位不够减不够减，要从十位，要从十位退退1 两位数减整十。
3、儿童卡通幼儿园小学课件 PPT模 板 0212 两两位数减两位数减两位数口算位数口算 第二单元第二单元 万万以内的加法和减法一以内的加法和减法一 1.口算。
口算。
249 424 417 15 38 34 6830 6120 7640 38。
4、人教版小学数学三年级上册万以内的加法和减法一万以内的加法和减法一目目录录0101新课导入新课导入0101探索新知探索新知0101当堂检测当堂检测0101课堂小结课堂小结第一部分第一部分新 课 导 入新 课 导 入24519443719153。
5、一复习一复习看算式，说得数看算式，说得数 4330 73一复习一复习看算式，说得数看算式，说得数35962一复习一复习看算式，说得数看算式，说得数531669一复习一复习看算式，说得数看算式，说得数352762一复习一复习看算式，说得数看算。
6、多多岛粮食运输上周情况汇总单位:袋单位:袋原有原有运来运来一共一共大米4524面粉4328 6971452443286971多多岛蔬菜运输上周情况汇总单位:筐单位:筐原有原有运走运走还剩还剩黄瓜7540西红柿754 3571754075 4。
7、两位数减两位数口算教学设计教学内容:义务教育教科书苏教版数学二年级下册第6162页.教学目标:1使学生理解和掌握两位数减两位数的口算方法,能灵活熟练地选择适当的方法进行计算.2通过解决生活中的实际问题,自己探索计算方法,培养独立思考主动探索。
8、口算两位数减两位数口算两位数减两位数1.口算.口算.26411941562883127511752167217215452458425717483767608495869688876910074852.口算下面各题并说一说你是怎样算的.口算。
9、人教版三年级数学上册人教版三年级数学上册万以内的加法和减法一万以内的加法和减法一第第2 2课时课时 两位数减两位数口算两位数减两位数口算一一情境导入情境导入比一比谁算得又快又准.比一比谁算得又快又准.18292446377335263648。
