两位数加两位数进位

1、两位数加两位数加两两位数（进位）位数（进位） 冀教版 一年级下 导入新知 算一算 6+8= 4+9= 16+7= 25+8= 14 13 23 33 导入新知 4 5 + 十 个 2 5 7 用竖式计算 1 3 4 + 十 个 3 4 9 1 笔算加法，相同数位要对齐，从个位 加起，当个位满十时，要向十位进1。 导入新知 果园里一共有多少棵树。

2、第(六 )单元 100 以内的加法和减法 授课时间 月 日 教学内容教学内容 两位数加两位数（进位） 第（8）课时 教教 材材 分分 析析 教学目标教学目标 1.使学生在实际情境中， 正确计算 100 以内两位数加两位数的进位加 法。 2.在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、 讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多样化的算法，对于竖 式的写法，予以必要的指导。 3.培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。 教学重点教学重点 能够正确地进行竖式计算，掌握进位加法的书写、计算法则。 教学难点教学难点 。

3、苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 两位数加两位数（进位）两位数加两位数（进位） 我有我有16 枚邮票。枚邮票。 我有我有34枚枚 邮票。邮票。 小朋友们在分享自小朋友们在分享自 己收集的邮票！己收集的邮票！ 情境导入情境导入 先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨，先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨， 再想想用竖式怎样计算。再想想用竖式怎样计算。 探究新知探究新知 我有我有16 枚邮票。枚邮票。 我有我有34枚枚 邮票。邮票。 两人一共有两人一共有 多少枚？多少枚？ （ ） 343416 =16 = 343416 16 = = ( )( ) 5050 枚枚 。

4、苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 两位数加两位数（进位）两位数加两位数（进位） 小朋友们在交流自己收集的邮票呢！ 34 16 = （ ） 两人一共有多少枚？ 先用小棒摆一摆戒用计数器拨一拨， 再想想用竖式怎样计算。 我有34枚邮票。 我有16枚邮票。 把10根小棒捆 成一捆。 10个一是1个十。 34 16 = 50 3 4 1 6 个位上4加6得10， 向 十位进1，个位写0。 1 0 5 34 16 = （ ） 两人一共有多少枚？ 我有34枚邮票。 我有16枚邮票。 50 枚 6 5 2 8 个位上5加8得13， 怎么写？ 1 3 9 个位上5加8得13，向 十位进1，个位写3。 试一。

5、两位数加两位数（进位）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（二）,课堂练习,7,果园里一共有多少棵果树？,情境导入,3618,方法一：摆小棒,54（棵）,探究新知,方法二：竖式计算,个,十,4,5,1,3618,54（棵）,笔算两位数加两位数（进位）的方法： （1）相同数位对齐； （2）从个位加起； （3）十位相加满十，向十位进1。,3447 =,81,1,8,1,2763 =,90,0,9,1,计算下列各题。,4348 =,91,1,9,1,0不能丢。,课堂练习,25+27=,63+17=,36+57=,29+46=,52,80,93,75,亮亮和红红一起摘桃子，亮亮摘了53个，红红摘了38个。他们一共摘了。