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两位数乘两位数进位Tag内容描述：
1、第四单元 两位数乘两位数教材第4951页1复习旧知.课题引入276列式计算:1223 3321 2421693504 1 2 2 3 3 62 42 7 6 3 3 2 1 3 36 66 9 3 2 4 2 1 2 44 85 0 41 。
2、青岛版小学数学三年级下册青岛版小学数学三年级下册第3课第三单元导入新课导入新课运动会报名运动会报名一个广告灯一个广告灯每天的租金每天的租金是是32元.元.这条街上有这条街上有29个同样的个同样的广告灯.广告灯.每棵树需要每棵树需要36米彩灯。
3、两位数乘两位数,进位,教学目标,1,经历探究两位数乘两位数,进位,的笔算方法的过程,掌握笔算的方法,2,正确处理计算过程中的进位问题,提高解决问题的能力,3,培养认真,细心的好习惯,教学重难点,重点,掌握两位数乘两位数,进位,的笔算方法,难。
4、运动会报名运动会报名一个广告灯一个广告灯每天的租金每天的租金是是32元,元,这条街上有这条街上有29个同样的个同样的广告灯,广告灯,每棵树需要每棵树需要36米彩灯线,米彩灯线,要装饰要装饰58棵树,棵树,要装饰要装饰58棵树,棵树,从图中。
5、一,发现信息,解决问题,一,发现信息,解决问题,二,探究算法,二,探究算法483717763748643314521776,三,观察对比,三,观察对比今天学习的两位数乘两位数和以前学习的两位数乘两位数有什么不同呢,今天学习的两位数乘两今天学。
6、4两位数乘两位数,进位,教学设计教学内容教科书第43页例2及相关内容,教学目标1进一步理解两位数乘两位数乘法的算理,掌握两位数乘两位数,进位,乘法的笔算方法,并能正确计算,2经历两位数乘两位数的笔算方法的归纳过程,培养学生的概括能力和合作学。
7、第四单元两位数乘两位数列竖式计算,相同数位对齐,用第二个乘数各位上的数去乘第一个乘数,乘到哪一位,积的末位就与那一位对齐,最后把两次乘得的积相加,笔算下面各题,哪一位乘得的积满几十,就向前一位进几,已知信息,某小学有个班,平均每班有人,午餐。
